<p class="ql-block">桂香飘洒，引主题缘起：</p><p class="ql-block">秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。当树叶纷飞飘扬，孩子们到处寻觅捡拾落叶之际，幼儿园里的一棵桂花树的香味，引起了孩子们的注意。👀《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的价值，创造丰富的教育环境，合理安排一日活动生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">闻桂花之香🌼</p> <p class="ql-block">午饭过后，孩子搬着板凳坐在走廊里，微风来袭，整个幼儿园散发着浓浓的香味，这是什么呢？孩子们顿住了脚步，“好像有一股甜甜的味道”，大家七嘴八舌地讨论起来。</p><p class="ql-block">👦：老师，好香啊这个香味是从哪里来的呀🌻</p><p class="ql-block">👧：我知道我知道🙋是桂花，我闻过桂花的香味🌼</p><p class="ql-block">👧：桂花我看到过的，我们小区里面全都是</p><p class="ql-block">👦：桂花开了以后可香了！我喜欢桂花</p> <p class="ql-block">一阵微风吹来，“桂花雨”撒落下来，落到孩子们的头发上、脸上、手上，落到衣服上，钻进领口里，引来孩子们一阵阵银铃般的笑声🤪</p> <p class="ql-block">回到教室，小伙伴之间的讨论交流，了解到桂花有四个瓣，有不同的颜色🌼它们的名字也是不一样的。白色的是银桂，黄色的是金桂，橙色的是丹桂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">采桂花之乐</p> <p class="ql-block">👦：老师老师、我们快去采一些桂花制作桂花茶🍵吧我已经迫不及待了呀</p><p class="ql-block">👧：老师我们需要准备一个小篮子或者桌布去装</p><p class="ql-block">👩🏻🏫：小朋友们采桂花的时候要小心采哟不然掉在地上会踩坏的❣️</p><p class="ql-block">👧：对呀对呀，桂花很脆弱的哟我们要轻轻的🌸</p> <p class="ql-block">把桂花拿到太阳底下晒一晒吧😄期待变成甜甜的桂花茶🍵</p> <p class="ql-block">桂花不仅能闻到香味还可以做什么呢❓</p><p class="ql-block">通过小朋友们激烈的探讨🙇🏻♀️我们了解到💨桂花不仅能散发香味🌼而且桂花还可以做成美食，例如桂花酒酿圆子、桂花糕，桂花藕粉、桂花凉粉等等……</p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应与家庭、社会密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展打好基础。我们在活动中，充分利用家长资源，调动家长积极性，参与到活动中，让家长们给宝贝们准备关于桂花的食物既让孩子学习收获更多，又能增进亲子之间的关系👨👩👧👦</p> <p class="ql-block">看着太美味啦，好想尝一尝啊😋</p> <p class="ql-block">我们开吃喽~桂花的味道可真香啊☺️</p> <p class="ql-block">再品上一杯暖暖的桂花茶🍵</p> <p class="ql-block">“老师，桂花茶喝起来好香呀😋”</p><p class="ql-block">“我好喜欢喝”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绘桂花之美</p> <p class="ql-block">桂花之美🍁不仅仅要欣赏🍁更要将它记录下来🍁孩子们看着满树桂花盛开🌼闻着桂花飘香🍁将观察到的桂花🍁以绘画的形式记录下来🍁以培养孩子感受美🍁欣赏美🍁创造美的能力🍁快来看看我们的创作过程以及作品吧🍂</p> <p class="ql-block"> 本次的遇见桂花之旅，是源自于孩子们的发现和兴趣，从闻香、到识桂、再到采桂、绘桂、品桂，孩子们成为了自我学习和探索的小主人，自己发现问题、提出问题，再动脑筋想办法去解决问题。我们老师也做一个积极的支持者、鼓励者和引导者，创造环境和条件供幼儿探究，帮助他们共同解决过程中发生的问题。</p><p class="ql-block">岁月流转，四季更迭，桂花最美的样子被孩子们用各种各样的方式保留了下来，这将是关于秋最美的记忆。感谢这一株株桂花，是它们给了我们一个浪漫的秋，一个诗意的秋。</p>