凝心聚力，未来可期—余堰小学2021年秋教研活动小记

谢芳

金秋十月，丹桂飘香。 为加快我校青年教师成长的步伐,结合“双减政策”，向课堂要效率。努力打造一支教艺精湛、教法科学,理念全新的青年教师队伍。我校于2021年10月开展了青年教师公开课活动。 通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。 语文组 《桂花雨》闫聪老师新授课《桂花雨》，让我们沐浴了一场又香又甜的桂花雨。闫老师较好地把握了文章主特点，以读为主线贯穿始终，给了学生充分的阅读时间，体会了课文感情。此外，李老师挖掘了课文的训练点，培养了学生的想象力。 《秋天的雨》同教三年级，姜居正老师和郑爽老师不约而同地选择了《秋天的雨》这篇应情应景的文章。姜老师选择了第一课时，结合三年级学生特点，从识图感知秋意开始，随文识字，指导书写，重点把握了本课的生字词。再引导学生朗读，从整体感受到秋天的美。郑老师选择的是第二课时，在感知课文大意的基础上，引导学生运用已有的知识经验，入情入境地感受秋天的美妙。在教学重点段落的时候，郑老师还让学生反复诵读，感受语言的规律，体会语言的魅力。 《爬山虎的脚》蔡瑞瑞执教《爬山虎的脚》，结合本课特点，调动学生的多种感官参与学习过程，用说一说，演一演，画一画等学生喜欢的形式，让学生感受到爬山虎的脚的特点和作者连续细致的观察。也最大限度发挥了学生的主动性，从而达到激发兴趣，理解感悟的效果。 数学组 《角的初步认识》黄珊老师这节课，一改教师主宰课堂的局面,让学生在各个教学活动中唱主角。学生在动手、动脑、动口的过程中学到知识和思维方法。知识的获得和学习方法的形成是在生“做”的过程中形成的。如教学“画角”这一部分时,黄老师先不讲如何画角,而是鼓励学生自己试画。开始,学生出现了各种画法,有的没顶点。有的边不直…,最后黄教师演示了角的正确画法。这样,让学在“做”中学,对开发学生智力,培养学习能力十分有益。 《0的认识》毕鑫老师联系学生已有的生活经验，利用课本主题图.帮助学生先认识表示没有的含义再认识0表示起点的含义。接着教学0的书写，最后巩固练习。由于考虑到学生或多或少都接触过0,因此设计教学过程时教师把本课教学内容编成一个有关小猴子的故事，把有关0的认识蕴涵在0的认识中。通过教学实践,学生对小猴子的情景很感兴趣,并且教学情景有连贯性，各个教学环节的设计没有打破教学情景,学生的学习兴趣高涨，取得了较好的教学效果。 《平行与垂直》在课堂开始时,聂群老师出示直线让学生复习直线的概念,再通过扔小棒的情境图让学生说出小棒落在不同位置从而引出《垂直与平行》的知识,让学生研究在同一平面内两根小棒出现的情况,逐步培养学生对数学研究产生兴趣。真正体现了让学生主动探索，解决问题的数学理念。 授课结束后，各教研组积极有效地开展评课活动，各教研组在评课中加强了比较和反思，在比较中发现和吸取别人的优点，审视自己教学的不足，改进完善自己的教学方法。 通过开展本次活动，青年教师们纷纷表示受益匪浅，下定决心在今后的教育教学中，继续学习，提高业务水平，以更加充实的学识、高超的技艺和先进的教学理念驾驭课堂。最后，毕列祥校长总结说：“终身学习是促进教师专业化发展的保证，特别是青年教师，不能停止学习的脚步，我们要结合“双减政策”，转变课堂教学理念，提高教学效率，是我们追求的目标。我们全体教师要追求卓越，砥砺前行！”