采撷秋的收获 ——我市俞佳老师喜获苏州市小学语文评优课一等奖

小萌妈

为进一步深化小学语文课堂教学改革，搭建教师专业成长平台，2021年10月19日—20日，江苏省小学语文青年教师优课评选苏州市选拔赛分别在张家港实验小学和苏州高新区成大实验小学隆重举行。 本次活动由苏州市教育科学研究院主办，来自苏州大市的13位优秀教师比赛中各展风采。经过为期两天的激烈比拼，我市俞佳老师凭借扎实的功底、充分的准备和出色的发挥脱颖而出，荣获苏州市一等奖。 诗意语文在诗词中品美好 “让语文成为诗意的存在”。俞老师执教的《枫桥夜泊》，以诗入境，围绕叶嘉莹先生的“情动于中而形于言”展开诗词教学，和学生一起品味诗中意向，由景到情，从初识“愁” 滋味，到体会诗人浓浓的愁绪；接着与学生走进诗人的生平，了解诗人创作背后的故事，这份“愁”背后的情感。最后，俞老师引导学生品读寒山寺的钟声，体悟其带来的生命与希望。整个课堂，既有古诗学习方法的提炼，更有诗意的氛围，将课堂融入到博大精深、浩浩荡荡的历史长河中，让学习焕发出真正的生命活力。 名家启智在阅读中寻路径 作为古典诗词爱好者，俞佳老师阅读了大量的诗词专著，叶嘉莹先生的《迦陵文集》《中国古典诗歌评论集》等。长久的浸润，加之内心的热爱，她选择执教《枫桥夜泊》，希望能打破传统的古诗教学方法，深挖古诗中的意象，多角度地对诗中之“物”进行挖掘，构建起学生与古人沟通的桥梁，在语文构建与思维想象中达到文化的理解与传承。 专家引领在思辨中求突破 此次比赛，得到了常熟市教育局小语教研员支冬芬老师的倾心指导。在前期的备赛准备过程中，支老师放弃休息时间，数次听课评课，倾囊相授。她肯定了俞老师独到的文本构思，勇于跳出思维的桎梏，用全新的、积极的视角来解读诗歌中“钟声”的意象。对俞老师站在学生的立场，有的放矢结合学习单串联诗歌的内容和情感进行教学，表示赞赏。与此同时，支老师还提出了一系列意见与建议，让教师把更多的自主权还给学生。正是有强大的专家引领，俞老师练有方向、学有参照、赛有智慧，不负众望，取得佳绩。 参赛准备阶段，学校还组织了“教研写”一体化研讨活动，邀请了江苏省特级教师陈建先给予指导。在教研活动环节，陈建先主任围绕“文化”“意象”“学习单”“情感”等话题，进行了纵向的挖掘和横向的延伸。他引经据典，用自己丰富的写作经验和全新的视角引领俞老师重新审视自己的语文教学，在已有的认知基础上碰撞出与众不同的思维火花。 团队助力在合作中得成长 一个人可以走得快，一群人才能走得远。精彩的课堂离不开赛课老师的付出和汗水，更离不开报慈团队的助力。报慈小学历来重视教师培养，拥有一支凝聚力强、默默奉献的优秀团队。这支团队，有着强烈的使命感与责任感，每一次公开教学、每一次借班评优活动，骨干教师们都毫无保留地悉心相授；每一个环节与细节，都耐心指导。在俞老师的备赛过程中，从校长室到教导处，从语文组乃至美术组，都全力支持。 正如获奖后的俞佳老师如是说：“能在一群人的带领下一路前行，我是幸运的。我定以永不停歇的步伐追寻更加广阔的发展之路。心有所向，未来可期。” 近两年来，我市小学语文在各类省市级比赛中取得了较好的成绩。厚积方能薄发，汗水浇灌成功。荣誉的取得，既是教师个人努力拼搏的结晶，也是我市以教研员领衔的语文课程专家团队倾情指导的成果。我市的小语教学团队将以此为新的起点，在语文学科中继续深耕躬行再出发。也期待青年教师们能更快成长，成为推动区域教育改革的生力军。