<p class="ql-block"> 随着科技的进步与发展，我国的教育也发生了日新月异的变化，悄然进行到了信息化2.0时代。要把科技的成果运用到课堂实践，是我辈教育人终身奋斗之目标，鉴于此，我校开展了《教育信息化2.0背景下，如何做好教材解读与课堂实践》的校本研修活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、专家引领</b></p><p class="ql-block"> 经过专家团队的送教帮扶，专业引领，以培养孩子学科核心素养为中心，开展了单元整体目标的感知活动，初步掌握了单元整体教学的教材解读，导案设计，课堂实践。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二、课堂实践 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（一）语文课堂实践第一天</span></p><p class="ql-block"> 首先登场的是何旺老师，她上的课题是复韵母《ai ei ui》。在复习单韵母a、o、e、i……中拉开帷幕，何老师利用学生熟悉的生活情境和事物，充分让学生口语交流，在说的字音中找出有ai ei ui韵母的字，编成儿歌让学生熟记，让枯燥的教学生动有趣！</p> <p class="ql-block"> 第二节有幸聆听了王钦溪老师的《葡萄沟》，王老师先让学生整体感知课文，找出夸赞葡萄沟的句子，教学中让学生贴葡萄和葡萄叶的活动让学生深度而形象感知“茂密”的含义。王老师提问清楚，指向精准，难度适中。</p> <p class="ql-block"> 第三节寓言故事《坐井观天》，执教者隆丹老师，隆老师引领二（2）班的同学和听课老师快速进入文本情节，让我们沉浸在小鸟和青蛙有趣而深刻的对话中，深刻体会了无知的可笑、可悲、可怜和可怕！</p>