为了促进学生身心全面发展，积极引导学生珍爱生命、健康成长，龙岗区宝龙学校于10月份在全校范围内深入开展了主题为“让生命更坚韧”的生命教育主题月活动。 <b>一、以全体师生为受众，树好正面“风向标” <br></b>10月11日，以“让生命更坚韧”为主题的国旗下讲话在宝龙学校开展。此次演讲结合新闻报道，讲述了积极向上的生命故事，为全校学生形成珍爱生命思潮引入动力源、培育“心”动能。<br> 我校科研处王潜主任面向全体教师，以培养全面发展与完整成长的人为主线，开展了生命教育主题培训讲座，促进了老师对学生身心状态关注水平的提升，使生命教育理念贯穿于每一次师生互动当中。 <b>二、以班级活动为核心，守好教育“主阵地”<br></b>班级是学校管理的核心单位，更是推进生命教育的主阵地。随着生命教育主题活动月的推进，生命教育主题系列班会课在我校各班全面铺开。<div>“让生命更坚韧”、“学会悦纳自我”、“学会面对挫折”和“预防校园欺凌”，四节班会课，以生命教育为主线，从知、情、意、行的角度带领学生们体验了生命力量。<br></div> 在学科融合理念实践方面，我校语文科组开展“人生体验”活动，学生们结合中外名著内容绘制了人物简历，以此为引，大家畅谈自己遇到的挫折，有欢笑亦有泪水，但“成长”与“坚毅”的种子，已在孩子们的心中萌发。 除了班会课，以“让生命更坚韧”为主题的心理课和以“交换人生”为主题的团体辅导活动，也在我校如期开展。<br>在“生命坐标”心理课上，学生们以体验生命为引，通过“生命座标”的绘制体验了自己独特人生的苦与乐；而“优质睡眠“心理课堂，则是通过引导学生形成高质量睡眠习惯，促进孩子们高质量生命成长。 本月的“交换人生”团体辅导活动，亦通过学生情景模拟，让学生体会到了生命的独特与坚韧，从而唤醒学生对自我的热爱。 <b>三、以个别辅导为补充，用好关爱“护身符”<br></b>除了校级、班级等活动外，学生个体与学生家庭作为学校体系的最小组成单位，也在本次生命教育主题月中受到了重点关注。<br>个案新追踪，擦亮“精准牌”。本月，我校依据开学心理情况筛查结果，针对需重点关注学生进行一对一跟进，并重新制定了“一生一策”分类跟进方案，实现了对个别学生需求的精准把控。<br> 家校共参与，画好“同心圆”。在家校共育中，正是因为每一个家庭都是独特的、与众不同的，所以家庭是教育中最值得关注的“个别”单位。为良好实现家校共育，我校面向学生家庭推送了多期《阳光“童”路》线上讲座，为各家庭提供了行之有效的家庭教育辅导。 今秋十月，是丰收的季节，丰收的是每一个学生对生命的感悟，这份丰收将引导孩子们体验着生命的力量，带着这份对生命的感悟与热爱，追逐梦想，迎接精彩人生。 <h3 style="text-align: right">[ 撰稿 ] 陈申熙</h3>