<p class="ql-block"> 我校积极响应上级的要求，将今年的十月份定为第九届心理健康活动月，组织开展了丰富的活动，以增强学生自我成长动力为目标，用多种表现形式普及心理健康教育知识和提升教师心理辅导能力。通过活动，促进了朱里小学的心理健康教育工作，使我校的心理健康教育工作走向实际，具体实施在日常活动中，更有利于培养学生健康阳光、积极向上、理性平和的健康心态，同时也促进广大教师心育知识和心育能力的提升。 </p> <p class="ql-block">1 .宣传发动、营造氛围：利用国旗下讲话将宣传进行到位。</p> <p class="ql-block">2.心理教育主题宣传：各班以“我是我·我爱我”为大主题开设心理健康教育活动。首先，各班召开主题班会;另外，中高年级制作手抄报，绘制心理漫画，书写心灵成长征文，开展多样的心理健康知识宣传活动。这些活动，营造正确看待自己、热爱自己、接纳自己的氛围，帮助学生认识自我、尊重自我、热爱自我。</p> <p class="ql-block">3.举办歌唱比赛：注重把心理健康教育与音乐结合，每班准备一首曲目(总时间不超过五分钟)，以“我是我·我爱我”为主题，通过举办歌唱比赛，鼓励学生唱响心声、唱出梦想。</p> <p class="ql-block">4.开展趣味运动会：心理教师根据各学段学生的年龄特征和心理特点，开展趣味运动会：一年级极速传递，二年级顶橘子竞走，三年级背靠背夹球接力， 四年级传呼啦圈，五年级拔河，六年级齐心协力，教师组有传呼啦圈、运球接力跑和定点投篮三个活动。全校师生共同参与，开展生动活泼的心理健康教育活动，营造良好校园氛围，帮助学生愉悦身心、激发活力，培育学生健康心态，促进学生全面协调发展。</p> <p class="ql-block">5.开展辅导干预与助困帮扶活动：开放学校心理辅导室，通过团体辅导的方式，主动关心心理健康方面存在问题的学生，及时提供心理辅导或必要的心理干预，提高学生心理健康水平。</p> <p class="ql-block">6.开展主题培训活动：开展一次全体教师团体心理辅导技能培训，提高全体教师的心理问题识别、心理知识与学科知识和学生管理相融合的能力。</p>