<p class="ql-block">东方破晓 👍👍磐石根</p><p class="ql-block">明朝辉煌 👍👍拓路人</p><p class="ql-block">一起奔跑 ✊✊在路上</p><p class="ql-block">年主率先 👏👏精引领</p><p class="ql-block">组内齐心 ✊✊ 聚凝力</p> <p class="ql-block">刘校长对于怎样做好“一年级语文零起点”教学提出了几点建议：1、对于知识教学要严格规范，严格执行国家和是义务教育课程设置方案要求，在教学过程中需参考《语文课程标准》和《教师教学用书》，要求一年级语文教师明确两个目标，把握一个进度，夯实六个板块。一年级的拼音和识字教学需增加趣味性，鼓励学生游戏中识字、生活中识字等。2、对于教育习惯养成教学更需要用心。教师可以编一些口诀、小儿歌帮助学生养成良好的习惯。3、尊重个体差异做好分层教学。4、做好解释说明减轻家长困惑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 轻轻推开教研之窗，细碎的阳光缓缓流入课堂，我们探索着、切磋着、商讨着……</p> <p class="ql-block">宋安娜老师执教的是《项链》第一课时。她加强了识字教学，主要运用了随文识字法，整堂课跳动着汉字的音符，其中也穿插其他识字方法，如形声字识字法去认读、字族法去拓展，扩大了识字量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">宋老师也注重了朗读，诗意的语言赋予了项链以人性和灵性，字里行间充满了童真。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">宋老师循循善诱，引导学生深入思考，让学生收获匪浅！</p> <p class="ql-block"> 同学们精神抖擞，专心致志地听讲，收获良多</p> <p class="ql-block">二、交流与反思</p><p class="ql-block"> 下午，集体备课中，年组就本单元进行了单元教材分析和整体教学设计的反思，从分析教材、定好目标、灵活运用、搭建支架、突破难点等方面深入思考优点与不足。</p> <p class="ql-block">老师们认真听讲，认真记录，把点点滴滴的收获都汇聚为学习进步的力量。</p> <p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。胸怀梦想，仰望星空，脚踏实地，砥砺前行。在语文主题教学的路上，我们肩并肩，乘风破浪......<span style="font-size:18px;">让“语文主题学习”之花在东明教育集团这片沃土上尽情绽放！</span></p>