<p class="ql-block">2020年12月20日到2021年4月25日是这次世行贷款全科教师培训的返岗实践时间。经过两个多月的学习时间，我怀着满满的热情回到学校，并立马组织课堂教学，学以致用。</p> <p class="ql-block">我们满怀热情地学习《红星歌》。</p> <p class="ql-block">歌声加上动作，孩子们更开心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课后，张校长、张主任、谢老师和上课的我对本节课进行评课研讨。研讨会上，谢老师和张主任对此次随堂课给予了高度评价，他们认为此节课课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程；都能准确指导，及时评价；能以学生为主体，充分激发了学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性；较好展示出学校的“自主”文化理念；具有“健康第一”的指导思想。还对教学中细致的问题比如：整体学生站位、游戏教学中的规则进行讨论交流；王校长对体育教学改革给予了很多的合理建议，还强调体育教学，应该打破局限思维，多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，有所提高才是体育课的本质。</p>