<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了提高沅陵县初中英语名师成长工作室在信息技术2.0工程整校推进环境下的教学能力，促进信息技术在课堂上的应用，落实新课程改革，打造高效课堂，2021年10月29日，沅陵县初中英语名师成长工作室的老师们来到了沅陵一中开展了此次 <span style="font-size:18px;">“同课异构”教研活动。</span></p> 第一堂课 <p class="ql-block"> 随着那熟悉的上课铃声响起，第一节来自马底驿九校的蔡银老师有关名词单复数的语法课在沅陵一中开始了。蔡银老师的课是信息技术2.0的完美展示。听课老师都惊叹她那熟练的信息技术操作。她把信息技术2.0完美地运用在了英语语法教学上，把枯燥无味的英语语法课变得妙趣横生。从分类小游戏—PK赛—砸金蛋，实现学生们在课堂上玩中学，学中玩。点名器的使用，使每位学生注意力高度集中，每位学生都有可能被点名哦。👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 学生在做分类小游戏，每一位学生都想试试。</p> <p class="ql-block"> 蔡银老师在认真地检查学生课堂作业的情况。</p> <p class="ql-block"> 小组活动进行了展示。</p> <p class="ql-block"> 按课堂所获积分卡来玩砸金蛋的游戏，把课堂气氛推向了高潮。</p> 第二堂课 <p class="ql-block"> 来自偏远的火场九校90后冉丹老师给我们带来了新目标七年级英语上册Unit4 Where's my schoolbag? Section B （2a – 3b）。轻松的一曲“in，on，under”手势歌曲把课堂气氛一下子就调动了起来。小小的个子，大大的能量，精心的设计，丰富的教学双边活动，一步步带领学生们达到本节课的教学目标，最后培养了孩子们的思维品质，悟出“一屋不扫何以扫天下”的道理。</p> 第三堂课 <p class="ql-block"> 来自沅陵县思源学校的向亚老师，怀化市的教学能手，往讲台上一站，便让人感到霸气十足，是一位“老手”了。她与冉老师上的同一堂课，设计完全不同，各有千秋，也达到了工作室所预期的同课异构的目的。她深挖教材，拓展延伸，特别强调书写，所教内容的设计与考点密切结合，突出了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 此次活动也得到了县教育局教研室李小红老师、一中初中部主管教研的副校长刘序卫、英语教研组组长朱心菊老师及沅陵一中老师们大力支持，他们都积极参与观摩、研课，并给上课老师们给出了许多宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 沅陵县初中英语名师成长工作室的主持人舒翠华老师组织大家对这三节课进行集体研讨。</p> <p class="ql-block"> 三位上课老师首先分别进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 沅陵一中英语教研组组长朱心菊老师点评这三节课，表达了喜欢之情，提出了她个人中肯的建议。她“活到老学到老”的敬业精神深深感染了我们这些后辈们。当她讲到动情的时候，不自觉地都站起来，比划起来，示范该如何做才让课堂中的某一知识点讲得更加有透彻。</p> 组內研讨 <p class="ql-block"> 虽然三节课都得到了听课老师的高度赞扬，但是我们自己知道还是有很多地方存在一些不足，所以我们名师成长工作室成员邀请了李小红老师利用吃饭时间一起再次研讨。小到谈到一个磁扣的颜色，大到对语法课的整体理念。我们组都各抒己见，讨论得异常激烈</p> <p class="ql-block"> 此次活动取得了圆满的成功，同时非常感谢沅陵县教育局教研室领导们和沅陵一中校领导们对此次活动的大力支持。名师工作室的老师们深入课堂，认真研讨。各种思想产生了碰撞，让我们不得不思考：如何将信息技术有效地融合在课堂教学中？得出我们比较统一的看法：课件中不滥用信息技术，同时也不受信息技术的限制而产生依耐性，要合理利用，才能锦上添花。“教无定法”，适合自己的才是更好的。希望参加此次活动的每一位老师都能做信息技术2.0的有力推手，让信息技术真正帮助老师们的日常教学！</p> <p class="ql-block">策划：舒翠华、刘静</p><p class="ql-block">图片：雷静、舒琴心、欧映雪</p><p class="ql-block">编辑：印春燕</p><p class="ql-block">审核：舒翠华</p>