让课题引领我们一起成长 ——大庄头小学 “十四五”规划课题开题报告会

栖霞市桃村大庄头小学

2021年9月28日上午，大庄头小学关于烟台市“十四五”规划课题《农村小规模学校学生学习两级分化现象成因与对策研究报告》在大庄头小学会议室召开开题报告会。会议由高永菊主席主持、课题主持人孔祥伟校长、胡乃杰老师以及课题组成员参加了开题报告会。 　　会议第一项：主持人孔祥伟校长主任宣读立项课题研究任务下达书并介绍课题组成员的基本情况，包括课题领导小组成员及分工以及课题组成员构成特点。 　　具体分工如下：调查报告分析由孔祥伟、胡乃杰负责，教学设计汇总由于华、张岩青负责，教学反思汇总由胡乃杰、胡翠平负责，中期研究报告由于华、夏伟妍负责，缩小农村小学生数学两级分化现象的案例由王元丽、夏伟妍负责，论文汇总由胡翠平、张岩青负责，农村小规模学校学生学习两级分化现象的成因与对策研究总报告由孔祥伟、胡乃杰负责。 　　会议第二项：课题负责人胡乃杰老师宣读课题开题报告，重点对课题研究的具体问题和课题研究进度安排与具体措施进行了解读。其中，调查报告分析的成因要包括学生分层的人员名单，学困生辅导计划，总结要具体到每班、每位学生；开题报告每次会议要做简报，课题研究要具体到作业备课、辅导记录、大比武活动、教学分层设计、教师授课、学生活动、教师辅导、优生辅导、小组合作、论文汇总、教学反思汇总、案例汇总等方面。 　　会议第三项：课题负责人孔祥伟校长进行课题研究的可行性论证。孔校长指出：学校网络及多媒体环境建设为课题研究提供了物质保障；我校有相关的研究成果为课题研究提供了有利的条件；课题研究的目标明确且针对性强；我校领导重视课题研究工作，在经济上、政策上保证研究工作的顺利开展。课题组成员梯队结构合理，课题主持人有丰富的课题研究经验，有能力带领课题组成员完成研究任务。课题主要研究人员涵盖各个层次和多个学科，有一定的研究能力和较高的信息技术能力，能从技术上给予本课题研究提供保障。 　　会议第四项，孔祥伟校长对课题组成员提出具体要求。孔校长指出此项课题研究有时代性，有现实意义，有助于解决我校教育教学改革中的实际问题。课题组成员要认真研究不走形式，共同努力，将课题研究融于日常教学中。在积极实践探索与不断反思中总结出一些适合我校学情的教学模式和策略，使个人的教育能力在课题研究中提升。 　　本次会议既是一次务实、高效的开题会，同时也是一次生动、鲜活的教研培训会。我们相信在主持人的引领下，在课题组全体老师的共同努力下，大庄头小学此项课题的研究一定会取得圆满成功。