携一卷经典 在秋天里行走

琴海漫步

　　岁月不居，时光悄然，转眼又是深秋。每一处深秋的景色都是一幅美丽的图画，让人不免吟诵起关于“秋”的经典诗句。每每在孩子们的吟诵中感叹古代圣贤的智慧，让我们享受如此高贵的诗词洗礼。

《赠刘景文》

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君需记，

最是橙黄橘绿时。

《登高》

唐·杜甫

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

　　经典中不仅承载着圣贤的智慧，实则亦蕴含着“措四海而皆准，俟百世而不惑”的“常道”。不读经典，人或可凭借聪明而学有所成，却失去了为“道”所浸润、与“道”相往来的可能，遇到“道”“器”相冲突之时，很可能会就“器”而违“道”，甚至成为“无道”之人，岂不可惜！

　　中华传统文化，首先要人明人伦、行孝悌，然后才去学习文化知识，所谓“行有余力，则以学文”。本月宝妈和宝宝们打卡最多的内容就是《论语》，纵观其伦理道德，自成系统，归根结底，乃在回应人之所以为人必须处理与协调的几种伦理关系。

人我关系

　　摆在第一位的即为“人我关系”——他人和己我之关系。人我关系如何对待？是每人一生中要面临和解决之最大问题。人我关系处理不好，就是通常所说的“做人有问题”，人就无法“安身立命”。

　　孔子对待人我关系，更重视“克己复礼”，律己严而待人宽。他说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“不患人之不己知，患不知人也。”“攻其恶，无攻人之恶。”“躬自厚而薄责于人。”“君子求诸己，小人求诸人。”又说“见其过而内自讼”，“见不贤而内自省”，皆在阐明人我关系，不在责人而在克己。

　　孔子一以贯之的“忠恕之道”，即“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”，更是处理人我关系的黄金法则，不可须臾或离。

群己关系

儒家伦理中要处理的第二大关系便是“群己关系”，即群体和个体之关系。人是社会中人，无论在家还是在邦，皆需要面对在一群体、团队乃至整个人类中个己如何安顿之问题，或者个人之特殊利益和价值如何与共同体之普遍理想相适应的问题。

　　如果说人我关系要行忠恕之道，那么群己关系则当行仁爱之道。故孔子说：“泛爱众，而亲仁”；而其弟子子贡则主张：“博施于民，而能济众。”“泛爱”与“博施”，皆为个体对于群体的应尽义务与基本担当。子路问君子之道，孔子则循循善诱，一连说出“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”三个不同境界，实则对应了修身、齐家治国、平天下的“内圣外王”之理想。

天人关系

　　中国传统文化是以人合天、天人合一的文化，“敬天法祖”、“慎终追远”等思想深入人心，其德性养成之功和伦理教化作用不容忽视。人如何自处于天地之间，如何与鬼神相对待？这是一个非常重要的涉及宗教信仰和灵魂皈依的大问题。

　　一个人可以不信宗教，但不能没有信仰，没有敬畏。俗话说：“人在做，天在看。”“举头三尺有神明。”这些曾经被批为“封建迷信”的思想，其实是传统文化中涵养人心、培养正信、移风易俗的非常朴素的道德观和价值观。

物我关系

　　即如何看待和处理身外之物与自我心灵的关系问题。这个身外之物，盖指人所离不开的物质世界和欲望对象，如金钱、财物以及现代人日益依赖的高科技产品。人当然不能离开外物而生存，但在对外物的追求中，人又极易陷入贪婪索取的泥淖而不能自拔，这就是所谓“人为物役”，或是“人的异化”。庄子认为，人要想摆脱外物的牵累，就要“物物而不物于物”——支配外物而不要被外物所支配，否则人就会成为物质的奴隶而失去心灵的自由。

　　随着经典诵读打卡的推进，孩子们的内在逐渐发生了变化。他们喜欢用积累的名句描述眼前的景象，喜欢摘抄一些经典诗词，善于结和背诵内容进行思考和联想。下面我们就来看看几位宝宝和宝妈的月底小结！

悦宝说

　　我现在是二年级的学生了，这个月又学到了很多新知识。最让我高兴的是，我会写留言条了。今天我给妈妈写了一个留言条，这种把课堂上学的知识运用到生活中的成就感非常好！

《论语》我已经背到“雍也第六”了，我发现论语写的都是孔子和他学生们之间对话。这好像跟我们的语文课本不一样，真有趣！还有我背诵《论语》时，认识了很多汉字。这样就像我交到了很多朋友一样，真快乐！

妍宝说

　　十月我背诵的是《论语》先进篇和颜渊篇中的语句，收获很多。我们校开展了家校共读一本书的活动，我们班每天早晨都读《论语》，我能轻松应对，有时候我直接背诵出来。真希望我的胆子大一点，这样我就可以带读了。

这个月我还读了很多的童话故事，比较喜欢《格林童话》和《稻草人》童话。最喜欢的是《三片羽毛》里面的小王子，聪明智慧当上了国王，实现自己的梦想。还喜欢灰姑娘，因为她勤劳又善良，终于过上了幸福的生活。我也知道了生活学习上遇到困难要想办法，解决问题，还要多劳动不能偷懒。

下个月末我争取背完《论语》的十三和十四两章，这样就能追赶上妈妈了！

多妈说

　　在这个绚烂如画的秋日，最惬意的莫过于吟几首《秋词》，掬一捧秋日绚烂于手中，看“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的璀璨华美。本学期，课后服务的开展，让白天的节奏更紧了，值得庆幸的是多宝的作业在课后服务中完成了，因而有了更多时间去亲近自然。拾几回落叶制成最美的树叶画，再吟上一首古诗，作为生日礼物送给妈妈，浸润着童心和爱的礼物，温暖着每一寸细碎的时光。

　　拥有一颗诗心，生活便变得诗情画意，诗词也因生活而有了生命的温度。师严则弟子秀。每天，多宝的班级总是书声琅琅，在语文老师的严格要求下，多宝总能在班级的古诗词诵读中独占鳌头。而这份处之泰然、举重若轻的背后一边是老师的严格要求，一边则少不了群里伙伴的坚持和鼓舞！

　　本月多宝每天都能坚持在群里背诵《论语》，偶尔缺席也只是因为妈妈出差不在家或者忘记了发送打卡。“弟子不必不如师＂，在“无心插柳”的工作现实下，多宝则如茁壮成长的小树苗，挺拔，坚韧，枝叶俊秀，相信这些都源于诗词经典的滋养。生命本无华，因诗词而生香……

阳妈说

　　十月份阳宝复习完《笠翁对韵》的上卷，背完《12岁以前的语文》三年级下册要求背诵《论语》章节，后面几天又复习几首唐诗。《论语》背诵是从6月1号开始的，历时三个多月，这个月主要背诵《论语》的“论为学”的教学精神，和“论学”“论诗”等章节。通过这些章节的背诵，希望沐阳同学对学习的内容、方法和重要性有一些新的认识。能做到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　阳妈这个月也是完成阳宝课本要求背诵《论语》章节，受孔子在“论诗”章节的启示和航妈背诵《诗经》的启发，从10月11号开启《诗经》的背诵，目前已背诵完《国风》中《周南》全部和《召南》的大部分。子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”阳妈通过《周南》部分的背诵，真是认识了一些“鸟兽草木”的名称，如“雎鸠”“荇菜”“卷耳”“樛木”“葛藟”“螽斯”“芣苢”“蘩”和“蘋”等等。相信在后面背诵中会学到更多的知识。

欣宝说

　　“金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。”在这个美丽的 十月里，我终于把《36计》全部背完了，背的过程中我有许多的感慨。比如说第32计——空城计，“虚者虚之，疑终身疑。刚柔之计，奇儿复奇。”意思就是，兵力空虚的时候，故意装作防备空虚的样子写给敌人，使敌方在疑惑中更加疑惑。用这种刚柔相济的办法，就可以产生十分奇妙的作用。就如诸葛亮空城迎敌，这个故事一样。印象最深的是“三十六计，走为上计”这句话，意思是指在打仗中如果面对雄兵，打不过的时候可以不要硬碰硬，可以计划性地撤逃，先保命然后再从长计议。我想这一计就很明智，“留得青山在不怕没柴烧”，所以遇到危险的时候，还是保命要紧。除了看《36计》，我还看了《列那狐的故事》《欧洲民间故事》《漫画科学》等课外书，读书使我更加快乐，懂得更多道理课。

航宝说

　　自开学以来，我认识了不少新的同学。说出来还是一个非常重要的秘密，转到了中心学校之后，我一开始感觉很陌生，幸好我的适应能力强，只花了一个星期就和大家感情深厚了，因为同学们都很喜欢我，我每天开开心心地背着书包上学。

　　这个月我种了白胖胖的大蒜和豆子，我每天观察它们，写下观察日记，画出它们变化的样子。不过，我的作业也变得多了起来，希望我有全新的计划，把作息时间安排好。这个月我还在背《论语》，偶尔背一首古诗。国庆节期间，姐姐回来了，我们一起去了孔雀东南飞影视城，我穿上汉服是不是很帅气？妈妈教我背长诗的前几句，我很快就学会了。还去看了真孔雀，卖票的爷爷送我一根孔雀羽毛，我把它带回家珍藏着。国画课老师教我画孔雀，我因为看过真的所以画起来很像。《论语》讲了“仁”，以及孔子说的有道理的话，《三字经》讲伦理道德，《百家姓》讲姓氏的知识，这些经典让我增长了许许多多的知识，看来，我们是多么需要学习经典呀。

扬妈说

　　还依稀记得上月的美好愿望是十月份放慢脚步，给自己更多的时间。却不曾想，在匆匆忙忙中，十月已接近尾声，这个月忙碌而充实。因为月末要参加县经典诵读展示课活动，所以这个月经典诵读背诵落下了不少，每每看到群里宝妈们按部就班地打卡，心里总是惴惴不安，好像又回到了学生时代逃避作业的那种慌张。有时逼迫自己坚持打卡，因为小洞不补，大洞难缝，可当拖着疲惫的身子背诵经典时，发现平时五分钟就能背下来内容，几十分钟也不能搞定，于是干脆放弃，给自己一个理由：集中精力做一件事。

　　真的应证了那句俗语：放弃可以有很多理由,坚持却只有一个信念。因为扬妈无暇顾及，扬扬本月经典诵读的质量和数量都有所下降。可能是扬妈没有做很好的垂范，所以他有时也拖拉到很晚才背，但即便如此，坚持背诵打卡，却已然成为习惯的存在。 偶尔也反思一下自己的背诵的质量有所下降，背诵经典到底有多大好处，也许只有背诵经典的人才知道。孩子内心这种向上的力量也许源于经典的智慧。

这个月扬扬还参加了学校乒乓球队遴选，虽然每天早上七点就到学校，课后服务也要打一个多小时，但因为喜爱，所以从来都是乐此不疲，回家更是津津乐道分享打乒乓球过程中的点滴，扬妈有时还挺享受这种被孩子依赖的过程。

　　运动让孩子性格更加阳光，阅读让孩子内心更加丰盈。这个月扬扬阅读的主动性非常高，无论是从数量、质量上看都有很大的提升。或书桌、或床头、或沙发总能看到他专注读书的身影，有时作业做累了，他就问扬妈能不能看下书休息一下，在孩子心中，阅读成了一种缓解疲劳的方式，成了一种放松的生活模式，这一点让扬妈甚感欣慰。读书，是唯一能够让人生持久快乐、终身受益的事情。阅读，是生命的再度出发，是一颗平常心在花开花谢后依旧看到风景，品出诗意。孩子，希望你坚持阅读，终有一天，你会感谢年少时爱上阅读的自己。

牛妈说

　　我都不知道开学后这两个月我做了什么，所有的计划都在忙碌中搁浅。牛宝也是如此，尽管已经是十二岁的少年，但是好像还是没有明白为什么要学习。每天为了一点作业忙碌到很晚，让睡眠时间一次次推迟，牛妈这个心里的焦虑无法用语言表达。稍不留意，时光就从指缝间溜走了。每天看着群里的宝妈和宝宝打卡，我都会升起无限敬意。只是我们家还在忙作业……

　　也许是受历史课的影响，国庆假期里牛宝自选《长恨歌》打卡。《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。该诗对后世诸多文学作品产生了深远的影响。全诗共120句，牛宝说每天背诵四句，正好一个月可以完成。但是计划赶不上变化，总会因为这样那样的问题而耽搁打卡，所以到今天还没有完成整部作品的背诵。

　　经历了忙碌的两个月后，牛妈的真实感受还是生活不能安排得太满，不然大脑就没有了思考的空间。我目前的状态就是呆滞，想说的话不知从哪里说，想写的思考也无法下笔。我不知道还需要多久才能达到工作和生活的平衡，让自己从容淡定适应现在的节奏。

　　最后还是要呼吁一下：让我们每天学习经典，晨习一句，晚习一句。在经典的句段中学习立身立言立命；在圣人的文字中体悟圣行圣心圣德！