<h3 style="text-align: left;"> 教育教学质量是学校生命线，教学常规检查是监控教学质量的有效手段。为进一步加强我校教学常规管理，全面提高教师的业务水平和学校教育教学质量。2021年10月28、29日，平邑县金银花实验学校举行了小学部教学常规材料督查活动。</h3> 为了更好的保证督查效果，韩校长对本次活动做了全面的布署，孙宏亮主任、谢友克主任对本次活动做了具体的安排。明确了督查目的，统一督查标准，制定了详细的督查活动方案。 业务督查活动有条不紊地开始了，各位督查员，精心查阅老师个人材料，针对表现优秀的进行拍照留影供大家学习借鉴。针对过程中存在的问题，进行详细的记录，以供老师们改进参考。 各学科组的督查人员等相关负责人员认真细致地翻阅和记录，详细查看老师教学情况。 备课是上好课的前提，是教师常规工作的重要组成部分。 老师们的教案书写认真、工整，备课详细，教学设计合理，符合备课要求，目标明确，环节齐全，思路清晰，教学过程清楚。 老师们对重难点把握准确到位，注重教法、学法指导。真正做到了备学生，备教材，备教法。 老师们按要求自觉深入课堂听课学习，积极主动参加听课评课。听课记录书写工整、字迹清楚、数量足、质量高，详细的测评、总评，也体现了听课教师对听课过程的反思。 一份份认真的听评课笔记，记录着老师们平时积极听课学习的足迹。 大部分学生作业平整干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。可以看出在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。 作文批阅有眉批，总评和学生的自我评价，指导性强，有好词佳句的圈画，批改认真，详实。 老师们的批改认真细致、有明确批语和批改日期，对学生出错的地方，能及时指导学生改正，老师的作业批语特别具有针对性和鼓励性，既充分发挥评价的激励作用。同时也看到了金银花育花人身上的务实与认真！ 及时检测才能帮助学生查漏补缺，单元检测利用好能取得事半功倍的效果。单元检测批改及时、认真，采取了双线评价，二次检测针对性强。一张张试卷呈现了学生学习的硕果，孩子们一点一滴的进步也浸润了老师辛苦的付出。金银花开，芳香自来。我们徘徊在教学这条开满鲜花的道路上历练着、总结着，反思着、提高着。 老师们在提高学生学习兴趣，设计特色作业，巩固学科知识等方面各显神通、干货满满，手抄报、 思维导图、诗配画 让人“耳目一新”。 一首首古诗配上一幅幅色彩明艳的精美画作，给人眼前一亮的感觉。 检查也发现了一些存在的问题与不足，对出现的问题，督查人员进行了详细的记录，并且及时的进行了一对一的反馈，提出了整改的建议和方法。 韩校长全程参与此次教学过程督查，鼓励老师们扬长避短，及时查漏补缺。同时提出了期望和要求：优质出于常态，常态孕育优质，只有坚持常规要求，持之以恒关注过程，才能让金银花的教学质量跃上一个新高度，实现新目标。 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，一次检查就是一次促进。把简单的事情做好就是不简单，把常规教学抓好就是高效教学。本次教学过程材料督查活动，既是对每位教师工作的一种督促，也为教师今后的教学工作提供了一种修正策略。让我们立足常规抓教学，深入督查促成长，让金银花实验学校的教学水平再上一个新台阶，为金银花的明天谱写新的篇章、再创新的辉煌！ 撰稿：林里<div>编辑：林里</div><div>图片：许芳华</div><div>审核：韩修强、孙宏亮、谢友克</div>