同课异构，各显其能—文明瑶族乡中心幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》。

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《猜猜我有多爱你》描述的是在柔和、静谧的月光下，大兔子和小兔子一段关于爱的对话，用身体动作表现至真至纯的爱的表白，故事篇幅短小，但优美的意境和对爱的情感表达非常吸引人。结合中班幼儿的年龄特点，平时小朋友们也没有大胆的用语言来表达爱的习惯，偶尔当我们问及，你最喜欢谁时，才会有小朋友说我喜欢妈妈、爸爸。心中有“爱”就应当让小朋友学会勇敢表达出来！因此，我们选用《猜猜我有多爱你》的绘本故事作为本次中班教研活动的内容，以此来鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱。由中班的三位老师继续以“同课异构”的模式来进行教学。 　　首先上课的是中小班江洋鸽老师，以礼物的方式导入活动。 　　教师边演示ppt边有感情地分段讲述绘本故事并适时提问，幼儿认真倾听，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子情深，尝试做相应动作，学说相应话语。 　　谈话活动：教师出示星星、月亮、围巾、大树的图片，引导幼儿用这些东西来表达对妈妈的爱。 　　教师继续讲述故事并总结故事内容，帮助幼儿巩固对故事内容的理解。 　　接着上课的是中二班黄淑敏老师，她引导幼儿观察绘本封面，导入活动。 　　教师边讲述故事边适时提问，幼儿认真倾听，理解故事内容，感受故事中小兔子和兔妈妈的爱，并尝试用语言和肢体动作大胆表现。 　　创编活动：教师出示月亮、棒棒糖、蓝天、树、大海和星星的图片，引导幼儿用这些东西来表示对妈妈的爱。 　　教师继续讲述故事至结尾，引导幼儿尝试回到家后对家里人大胆表达爱。 　　最后上课的是中一班朱冬秀老师。朱老师首先引导幼儿观察《猜猜我有多爱你》绘本故事书的封面，认识书名，激发幼儿倾听故事的兴趣。 　　然后分段讲述故事并提问，幼儿认真倾听。分组尝试做动作并学说句式。 　　请两个小朋友上来跳一跳比一比，并学说：“我跳得有多高，我就有多爱你。” 　　接着朱老师出示一张兔妈妈和小兔子一起看景象的图片，引导幼儿学学小兔子那样，用别的东西来表达爱。 　　然后朱老师请幼儿用围巾、天空、彩虹糖、竹子来说一说表示爱的话语。 　　最后，教师继续讲述故事至结束并总结。 　　全体教师积极参与听课评课，研讨时首先由三位执教老师作教学说课反思的发言，然后全体教师各抒己见，探究交流，本次教研活动达到了教师们相互学习，相互促进的效果。 　　本次研讨活动还注重讲了绘本在幼儿园语言活动中的作用，绘本是以绘画为主，并附有少量文字的书籍，其语言简洁、图画优美、故事有趣，能大大激发幼儿的阅读兴趣。优秀经典的绘本，只要看图就能读懂故事的主要情节，幼儿也能通过图画进入故事世界，并从中发现乐趣。阅读绘本对幼儿阅读能力的培养乃至一生的成长发展都有着不可估量的作用。