落实“双减”政策——致家长的一封信

铁人学校小学部

孩子

培训

校外

作业

家长

学生

负担

作业负担

书面

学习

各位家长朋友们：
　　大家好！
　　近期，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地提升学校育人水平，持续规范校外培训，切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

　　为落实好国家“双减”工作要求，更好地为学生身心健康保驾护航，在此，真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好《意见》要求，让孩子的学习更好地回归校园，特温馨提醒如下：

一、树立科学的育儿观。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子第一任老师。家长须树立正确的育儿观、成才观，遵循孩子的身心发展规律，善于根据孩子的性格、素质潜力，理性规划孩子的未来。关注和呵护孩子的兴趣、爱好和好奇心,克服片面的应试思想。不随意给孩子增加作业量，不盲从送孩子参加培训，坚决防止“校内减负、校外增负”，家校合力。减轻学生过重作业负担和校外培训负担。

二、推动孩子作业减负增效。

我们将遵循教育教学规律，尊重青少年成长规律，不断加强作业管理，减轻中小学生过重学业负担。

1.严控书面作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，中学生书面作业平均完成时间不超过90分钟。

2.创新作业类型，优化作业设计，提高作业质量，不给家长布置作业。

3.学生充分利用课后服务时间完成作业，培养学生自主学习和时间管理能力。在学校未完成作业的学生回家后完成剩余书面作业,进行必要学习、家务劳动,开展体育锻炼、阅读和文艺活动。

4.教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。

5.教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。

6.家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。

三、培养良好的行为习惯。

良好的习惯有助于培育孩子的健康乐观的性格，让孩子生活学习更积极主动，更有条不紊。我们家长要督促孩子完成必要的作业，积极引导孩子从事适当家务劳动，开展体育锻炼、阅读和文艺活动，督促孩子按时就寝，保证充足的睡眠，引导孩子合理使用手机，防止网络沉迷，培养孩子良好的学习和生活习惯，给孩子一个幸福的童年。

　　四、重视家校协同育人。

　　孩子健康幸福成长，单靠教育系统是不够的，必须汇聚家庭、学校和社会各方面的力量。目前，我们正积极探索家校共育新生态，也请各位家长与学校和老师保持密切沟通，配合学校做好成长教育，尽最大努力发挥好学校和家庭育人“同盟军”的作用，促进孩子健康发展。重视亲子沟通，每天抽时间多与孩子交流心情，倾听孩子心声，真心做孩子的大朋友，尽可能营造舒适、融洽、快乐、健康的家庭氛围。

　　五、理性看待校外培训。

要注重孩子身心健康，促进其德育体美劳全面发展。要理性看待校外培训，切勿盲目跟风，随意或过度为孩子安排校外培训，给孩子造成过重负担。家长选择校外培训机构时，要综合孩子的精神状态、兴趣爱好和学习状况等因素，选择适合孩子能力发展的正规校外培训机构。

温馨提示：

1.校外培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突。

2.不得在双休日、节假日、寒暑假安排学科类培训。

3.学科类培训只能安排在周一至周五20:30前（线上培训21:00前）。

4.线上培训注意保护视力，每节课不超过30分钟，课间间隔不少于10分钟。

5.不要使用培训机构提供的和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力强，影响培养学生独立思考的能力。

6.谨慎选择缴费方式：线下培训一次性缴纳时间跨度不得超过3个月；线上培训不得超过60课时；缴费时务必与机构签订教育部、市场监管总局制定的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》并索要正式票据。

家长朋友们，让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！

大庆市铁人学校