<p class="ql-block"> 按照教研安排，本周三下午我们初中数学组进行教学大练兵活动，主要安排如下：</p><p class="ql-block">初中数学组第9周五主教研活动安排：</p><p class="ql-block">时间与地址:上课时间星期三下午第二节，地点:4205</p><p class="ql-block">主题:等腰三角形</p><p class="ql-block">主持：江细海</p><p class="ql-block">主讲：陈志勇</p><p class="ql-block">主评：章长红</p><p class="ql-block">主编：陈建兴</p> <p class="ql-block"> 本周是陈志勇老师上《等腰三角形》这堂课，我们早早的就进了教室学习，整堂课教学严谨，知识衔接紧密，课堂气氛活跃，展现了陈老师扎实的教学功底。</p> <p class="ql-block"> 第三节课进行了评课环节，首先陈志勇老师先把教学设计思路跟大家说了下，本节课主要重点是对等腰三角形性质的探究以及应用，探究过程中充分体现以学生为主体，积极调动他们参与到活动过程中去。</p><p class="ql-block"> 然后就是大家的评课环节，大家一直认为这堂课上的很成功，学生老师全程参与，课堂氛围相当活跃。章长红老师认为，等腰三角形性质探究过程中讲解细致，思路环环相扣，最终总结出三线合一的定理。张海书老师认为虽然本节课内容很多同学都知道，甚至小学时就用过，但陈志勇老师对知识点的展开新颖独特，学生们都兴趣高涨，例题的设置也恰到好处，很好的检测了同学们对本节掌握效果。</p> <p class="ql-block"> 教学相长，我们一直在路上</p>