“仿名师”课堂，促教师成长

双溪镇小石老师

为了进一步提高我校青年教师的教学技能，结合咸安区教育局关于“聚焦课堂教学促进青年教师专业成长”的工作精神，我校于2021年10月19日至10月29日开展了“仿名师”课堂竞赛活动，此次仿课活动分成语文、数学、英语三个小组同时进行。16位青年教师从提前半个月开始精心筹备，展示了16节精彩的“名师”课堂。 在前期准备中，青年教师们用心观摩优课的组织过程，不放过教育活动中名师的每一个眼神、动作和话语，深挖其中的教学细节，从学具的制作再到对活动中每句指导语的字字分析，每位青年老师都对所选课程做了认真细致的梳理，然后精心准备教案、课件、教具以及操作材料。展示活动中，他们充分了解教师的教学设计意图与理念，在领悟其教学设计、组织和语言魅力的基础上，结合学生的实际情况，依据教学目标对教育活动进行了反复推敲、探索，展示了各自独特的教学风格，取得了较好的教学效果。 ———课堂展示之语文组 吴莹莹老师执教的是六年级《穷人》一课。吴老师教学基本功扎实，讲解课文由字及句，由句到段，让学生通过朗读去感悟任务的不同心理。 袁梅老师给我们展示了六年级《夏天里的成长》一课。袁老师利用思维树的形式让学生整体把握课文结构，设计的小练笔从课文延申到写作，真正做到了让学生学以致用。 杨洁老师执教四年级《麻雀》一课。杨老师以生为本，引导学生抓住语言文字材料，让学生理解爱，感受爱，进而表达爱。 王红晖老师执教五年级《猎人海力布》一课。王老师善于鼓励学生，挖掘学生的潜能，通过多种阅读形式让学生感悟课文。 孙芹老师执教六年级《桥》一课。孙老师让学生通过默读、赛读、边度边批注等多种朗读方式，充分发挥了学生的学习主动性。 石静老师执教四年级口语交际《爱护眼睛，保护视力》。石老师让学生分成若干学习小组，通过自主探究，分工合作，培养了学生的自主学习能力。 王笑笑老师执教三年级《大自然的声音》一课。王老师重视范读的作用，通过范读指导学生美美地读，再让学生对比读，配乐读，让课堂活起来了。 ———课堂展示之数学组 李可老师执教六年级《圆的认识》。李老师教具准备非常充分，课堂气氛活跃。 吴珍枝老师执教二年级《角的认识》。吴老师准备的上课素材很丰富，通过展示校园图片联系生活实际，培养了学生的观察能力。 李颖老师执教一年级《0的认识》。李老师的课堂氛围活跃，教学目标清晰，重难点突出。 蒋姣老师执教四年级《线段、射线、直线和角》。蒋老师联系生活，让学生感知线段的存在，善用口令让学生注意力集中。 陈雯雯老师执教一年级《加法》。陈老师通过多种方法进行数形结合，让学生能更直观地理解教学内容。 张伦老师执教一年级《认识钟表》。张老师通过让学生自己动手拨一拨时钟，发挥了学生的学习主动性。 ———课堂展示之英语组 佘娇老师执教三年级《Unit 3 Look at me!》。佘老师善于激发学生的学习兴趣，关注到每个学生，并对学生的回答及时评价反馈。 张娟老师执教四年级《My friends》。张老师通过单词卡片的方式让学生记忆单词，巩固句型，让学生印象深刻。 金婷老师执教六年级《My weekend plan》。金老师准备充分，通过角色扮演活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣。 ———头脑火花的碰撞之评课 精彩的课堂展示后，教育总支的黄组长和范校长以及学校其他听课教师对各位老师的课堂进行了细致全面的点评。 黄组长首先肯定了我们这次活动取得的成效，但也指出了青年教师还存在不足之处，黄组长指出名师模仿不仅学习名师们巧妙的教学策略和独特的教学设计，更要学习名师们领先的教学思想和精湛的教学技艺，透过外在的“形”学到内在的“神”，实现自我快速成长！ 范校长也对此次课堂教学提出了宝贵建议，教师需要不断思考，关注教学细节，打造更加开放、高效的数学课堂。 其他听课老师也各抒己见，纷纷发表了自己的教学建议。上课的老师们也对自己本次教学活动目标的达成度，教学环节的设计、课堂教学的组织及存在问题进行了深刻的反思。 　　本次“仿名师课堂”活动结束了，但我们的思考和学习一直在路上。今后我们将坚定的走“学习—实践—反思”的教研之路，让青年教师快速成长为骨干教师，让骨干教师能够更好的展现风格与发展自我，发挥好辐射与带头作用，使学校的教学工作发出新的生机与活力。 咸安区双溪桥镇中心小学 2021年10月31日