<p class="ql-block"> 金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，也收获希望。 </p><p class="ql-block"> 10月27日至10月31日，酉阳自治县2021年小学语文骨干教师培养对象培训活动在成教中心二楼教室举行。即使是培训的最后一天，学员们的学习热情依然高涨，大家都渴望在今天有新的收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> “研究”引航 <p class="ql-block"> 上午，钟多街道中心小学校的向敏老师给学员做了《统编教材小学语文阅读策略单元教学实践研究的实施》主题讲座。</p> <p class="ql-block"> 向老师从“选题”“筹备”“开题”“研究”“收获”“感悟”六个方面，以讲故事的方式，向大家娓娓诉说她所带领的钟多街道中心校科研团队开展县级规划课题研究的故事，感人、励志，又温暖。</p><p class="ql-block"> 原来，真正做好课题研究并不是一件简单的事儿。研究方向怎样确定？研究人员怎样培训？研究过程怎样管理？研究成果怎样提炼？……</p><p class="ql-block"> 向老师专业细致、生动地讲解，帮助学员们对课题研究有了直观感知，认识到课题研究对助推教师专业成长的巨大作用，大家都跃跃欲试对自己能早日主持研究课题充满期待：仰望星空，我们的征途是星辰大海！</p><p class="ql-block"><br></p> “整体”强基 <p class="ql-block"> 在前两天学员已经聆听过“习作”“阅读”主题讲座的基础上，黄所长今天下午基于低段识字教学的“大单元识字教学的实践与思考”讲座为学员们全面接受小学语文各领域教学策略培训画上了圆满的句号。</p> <p class="ql-block"> 黄所长对小学低段6个识字单元从文字文化、选文内容及编排体系等方面给学员进行系统阐述，列举大量课例，深入浅出地告诉大家：低年级识字教学照样要树立整体教学意识，识字教学照样要围绕单元人文主题，解读单元内各课生字的内在逻辑联系，设计“整体”的教学方案开展低段学生喜欢的教学活动，让学生在学文字的过程中接受文化的滋养，让“立德树人”在汉字教学中自然而然地发生。</p><p class="ql-block"> 从理论引领之后，黄所长又组织学员们观看黄绿鲜名师工作室团队成员打造的“美好语文云课堂”中一二年级识字单元微课，让大家从这“一串”微课学习应该怎样落实识字教学的“整体”与“双线”。这样理论联系实际的讲座，实用，而美好！</p><p class="ql-block"><br></p> “未来”已来 <p class="ql-block"> 短暂的休息之后迎来此次的结业典礼，成教中心培训部廖意林主任充分肯定了本次培训并对所有学员表示期待：此次培训以小语实际情况出发，希望现有学员能够持续、快速地发展，提升自己的专业发展水平，发挥辐射带头作用。</p> <p class="ql-block"> 为优秀学员颁发荣誉证书喽！🤗</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 指缝宽，时间瘦，悄溜走。</p><p class="ql-block"> 五天的学习之旅，有师引领，有友为伴，小语人携手行走在求知的路上，收获丰盈。山高仰止，景行行止，紧跟步伐，我们定能绽放出自己绚烂的教育之花，小语人，一直在路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主办：酉阳成教中心</p><p class="ql-block">策划：酉阳自治县教科所 黄绿鲜</p><p class="ql-block"> 酉阳自治县教科所 秦云</p><p class="ql-block">编辑：钟多街道教管中心 吴淑芬</p><p class="ql-block">图片：桃花源街道教管中心 钟亚川 </p><p class="ql-block"> 腴地乡教管中心 冉陆念 </p>