专业成长共前行 不忘初心方始终——记2021年度肥东县小学中青年骨干教师专项培训

汪仁红

<p class="ql-block">  金秋的阳光温馨恬静,池州的秋风和煦轻柔。2021年10月26日,2021年度肥东县小学中青年骨干教师专项培训班的学员们相遇在这素有“千载诗人地”美誉之城——池州。浍水路小学的汪仁红和陈海芳两名骨干教师也有幸参加了为期六天的培训。</p> <p class="ql-block">  开班仪式上,首先由班长温永生代表全体学员作了动员发言,接着肥东县教育体育局基教科副科长黄雯卿对本次培训做了指导性讲话,最后肥东县继教中心副主任陈俊祥对大家在培训期间的安全、纪律和培训注意事项做了具体安排。</p> <p class="ql-block">  10月27日,第一堂讲座是肥西县经济开发区中心小学副校长李亚玲带来的的《我们与统编小学语文教材美好相遇》。李亚玲主张把语文教学带进生活,整堂讲座她从一年级开始分析部编教材与以前教材的不同之处,并和大家分享了她在拼音、识字、朗读等教学中的方法和收获。</p> <p class="ql-block">  《用最初的心,做永远的事》是南京市宝船小学校长兼书记江和平带来的。她倡导“聊天式”的教学方式,并从与“思考”共舞,与“阅读”为伴,与“反思”同行三个方面总结了统编教材阅读教学的重要性,强调观察和阅读是收集素材的最好方法。</p> 28日上午,武汉市教育科学院中学教研室主任华林飞做了题为《新时代教师师德师风建设的新内涵新要求》的讲座。 华教授以幽默风趣的方式由习近平论教育来讲解新时代教师的师德师风新要求新内涵说起,以自身的事例为我们诠释了为我们新时代教师的师德师风建设的新要求。<div>  </div> <p class="ql-block">  分组研讨时,各小组成员积极踊跃。老师们认真思考,发表言论,智慧的火花在积极热烈的讨论交流中不断迸发。</p> <p class="ql-block">  我们不断学习先进教育模式,凝聚教育智慧,促进教育反思,增强新时代教师的育人能力!</p> <p class="ql-block">  “国无法不治,民无法不立”,杭州师范大学教育学院教授王雁琳为我们做了《依法治教和依法治校从教师的惩戒权谈起》的主题讲座。王教授用了三个小时的时间给我们讲了一个个生动、典型、鲜活的教育案例,为我们解除了困惑,也为我们明确了方向。让我们心中有法,依法执教,也让老师们知道只有“法制”才能为我们的“教育梦”保驾护航。</p> <p class="ql-block">  主讲专家肖盛怀是湖北省特级教师,是全国首届乡村教育家,肖老师为学员们带来了《做学生可接受的管理》的讲座。他以自己和学生在一起的欢笑和教育中的酸甜苦辣为例,质朴真诚阐述了自己的教育理念。肖老师独到、实用的经验分享,如醍醐灌顶,带给人新的思考与启示。</p> <p class="ql-block">  随着信息技术地不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。10月30日上午,来自阜阳市教科所中小学信息技术教研员冯士海给大家带来了《信息技术应用能力提升工程2.0微能力点选择与考核认证实践》的精彩讲座。课堂上,冯教授与学员们一起互动,学员们对信息技术的各种新功能、新技术充满好奇,纷纷拿出手机和老师一起去互动操作。</p> <p class="ql-block">  杭州钱塘新区教师教育学院教研员汤瑾做了题为《童本取向 思趣写作----基于统编本教材的教学实践》的精彩绝伦的讲座。汤教授从大家习作教学时遇到的常见问题来引出她的主题:童本取向,思趣写作。为我们大家教学写作提供了一条新路径。</p> <p class="ql-block">  最后一天,我们迎来了江阴市教师发展中心小学语文教研员费洁。她为我们带来了部编版语文习作教学的专题讲座《落实指向表达的语文要素》。费老师从单元习作、习作单元、写话练习和课后小练笔四个方面阐述了统编教材习作部分的构成要素,再辅之一个个生动有趣的优秀习作课例,向我们讲述了老师如何教习作,学生如何写习作。</p> <p class="ql-block">  结业典礼上,本次培训班的学习委员朱彩霞老师作了培训总结,她从本次八场内容翔实,精彩纷呈的讲座既开拓了老师们视野,又丰富了知识的宝库。最后由陈俊祥副主任对此次培训做了总结发言,他肯定了大家认真学习的态度,也希望老师们能够学以致用。接着,陈俊祥主任对本次培训的优秀学员进行颁奖。</p> <p class="ql-block">  “不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”<span style="font-size:18px;">短短的六天培训已结束,名师的精彩讲座,专家的精辟讲解,都给了我们深深感悟。作为</span>适应社会发展的骨干教师,我们必须不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,使自己具有教学知识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期创新性的学生,这样才能让我们向卓越型教师迈进!</p> <p class="ql-block">编辑:汪仁红</p><p class="ql-block"><br></p>

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