<p class="ql-block"> 一个硕果累累的季节，一个秋风习习的周末，10月31日，阳信县第一实验学校小学语文首席教师工作室的老师们，在主持人郭书国老师的带领下，<span style="font-size:18px;">进行了一次“学本教学”线上教学研讨交流活动。大家各抒己见，热烈地讨论、交流、学习。王维有诗：空山不见人，但闻人语响。</span>我们的研讨是：群里不见人，但闻交流声。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 备课是上好课的前提，必须重视备课。“学本教学”是我县大力推进的教学理念，利用好学本教学，让学生主动学习，会学习，老师要做好主导。郭</span>老师让大家根据自己的任教年级的学本备课，谈在教学中发现的问题，以及采取的方法。大家自由畅谈，仁者见仁，智者见智。</p> <p class="ql-block"> 张丽威老师谈到自己在一年级教学中，针对学本教学的互学、展学所采取的做法。有意识的做好训练，让孩子们可以更积极、大胆、自信的展示自己！</p> <p class="ql-block"> 劳爱玲老师提出上课的时候，要注重学生习惯的培养，比如说面对面的交流了，学会评价，要既说优点又说缺点。再比如说小组长的组织能力。</p> <p class="ql-block"> 文立岩老师根据教学实际情况，对于学本教学设计和学本课堂教学谈了自己的观点与做法。并列举了第一实验学校举行的“学本教学小组三学活动规范课”竞课活动，促进了老师们的课堂组织能力的提升。</p><p class="ql-block"> 文老师还给大家提供了小组大循环、小组小循环、个体接力三种展学方式的视频，以供老师们学习参考。</p> <p class="ql-block"> 郭书国老师对大家的做法及时地点评点赞，鼓励大家积极学习优秀做法。</p> <p class="ql-block"> 阳信县小学语文名师工作室的赵婧老师对于学本教学备课，向大家提出值得注意的问题，即教学目标的设定和主问题的设定，不一定要是相同的，但一定要是一致的。</p> <p class="ql-block"> 赵婧老师的发言道出了当前学本教学的亟待解决的问题。问题是学习的引导，设计好主问题，学本教学才会井然有序。大家集思广益，明确了学本教学对不同学段、不同层次学生的促进发展作用，也提出了学本教学展开过程中的优秀做法。</p> <p class="ql-block"> 线上不见人，但闻文字跳动谈心声！虽然老师们隔着屏幕，不能面对面交流，但阻挡不了老师们对学习的热情。研讨中，老师们结合自身在不同学段教学中的学本教学方法和经验，从不同角度畅谈自己的收获与困惑。整个过程老师们热情响应，积极参与，气氛活跃。</p><p class="ql-block"> 老师们在智慧分享中传递经验，在互相启发中不断提升自己对“学本教学”理念的理解，以更好的实践自己的学本课堂！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张丽威</p><p class="ql-block">审核：郭书国</p>