<p class="ql-block">为进一步推进课堂教学改革，解读小学科学教材，促进教师专业化成长，加强教师间课堂深入交流，河南省小学科学学科于2021年10月28日上午，开展河南省基础教育教学研究重点课题《基于学习进阶的小学科学重要概念教学实践研究》中期成果展示活动。许昌市科学教研室积极参与，于28日上午8点20，准时到达市教研室，组织签到，并<span style="font-size:18px;">严格按照疫情防控要求做好防疫工作！</span></p> <p class="ql-block">活动分为三项内容，首先是郑州市金水区纬五路第二小学的单华瑞老师进行课题中期汇报。单老师清晰讲解了学习进阶的过程，以单元为单位进行教学，给我们详细的展示了几个经典单元的例子，更加明确了在单元教学中，各概念之间的递进关系！</p> <p class="ql-block">郑州市金水区纬五路第二小学的徐晶晶老师，为我们带来了精彩的课堂教学展示，四年级科学《滑梯与摩擦力》。徐老师的导入精、简、快，很快就激发起学生探索摩擦力的求知欲。课堂环节层层递进，从生活中出发，经过科学探索，最后又回归生活！</p> <p class="ql-block">郑州市中原区一五三小学的秦苑苑老师，给我们带来了不一样的《空气占据空间吗》，整个教学设计浅进深出，层层递进，环环相扣，巧妙合理，通过三个实验，从三个层次探索了空气占据空间！</p> <p class="ql-block">最后，由河南省基础教育教学研究室的杨新瑞主任进行大会总结。通过本次省教研活动，相信更多的科学老师对学习进阶有更加清晰的认识，在教学中，会更加关注学习进阶的教学实践，将小学科学重要概念深层解刨，并一一落实到教学实践中！</p>