<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。为更好地利用课改资源、充分发挥集体备课的智慧，进一步落实学校的课堂改革，打造高效课堂，2021年9月13日，陈梦帆工作室邵婷老师在余江四中开展示范课改教学研究。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台展风采，一腔热血洒桃李。邵老师融合了多媒体信息技术和课堂教学活动，课堂氛围轻松活泼，和谐高效。</p> <p class="ql-block"> 邵老师通过歌曲导入课堂，很快调动起同学们的学习积极性，营造了轻松活泼的课堂氛围。整堂课层层递进，按照“预”“议”“释”“探”“固”五个环节依次展开，不仅给了学生独立思考的空间，在讨论环节中更是把学生的主观能动性发挥的淋漓尽致……整堂课精彩高效，师生之间融洽和谐！</p> <p class="ql-block"> 瞧，同学们正大胆自信的展示着风采！</p> <p class="ql-block"> 课后李珊老师点评:良好的开端是成功的一半。本堂课，邵婷老师先用歌曲What did you do?导入，让积极好动的孩子们很快进入到课堂，激发了孩子们对本堂课的学习积极性。在新课呈现的时候，她用图片的形式展示日常活动，增强了语言的真实性，让孩子们保持着学习兴趣。学习的目的是提高孩子们的综合素养能力，邵婷老师在整堂课中的师生对话，生生对话练习到位，让学生们熟悉A:How often do/does you/he/she...？B:I/He/She ..句型的问答，使得课堂高效，实用，这也让我认识到自己的课堂中要改变老师一人台上讲的旧模式，让学生做课堂的主人。之后邵婷老师再次把时间交给孩子们，让他们小组讨论总结频率副词的位置以及用法，让孩子们在讨论中学习，在学习中讨论。我一定要向优秀教师邵婷学习！</p> <p class="ql-block"> 张海萍老师点评：邵婷老师的备课重难点突出，层次性强，知识挖掘的有广度、有深度、有梯度。邵老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。邵老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课改理念为指导，充分考虑初二学生的特点，在本课的教学设计和组织上注重了教学创情景，激励促参与。同时依靠多媒体技术，整合教学资源，提高教学效果。将网络提供的丰富的教学资源，融入到英语教学中。我认为这节课在对话环节如果能多让学生来问，以学生互问的方式进行就更好了。 </p> <p class="ql-block"> 万雨莹老师点评：邵老师口语流利，发音标准，语言基本功扎实，整堂课的教学设计符合学生的实际，各个环节过渡自然，可见邵老师对教材理解很透彻，备课很充分。教学方法也处处体现了以学生为本，给与学生独立思考和互相讨论的时间，充分尊重了学生意愿和个性差异。同时，邵老师也注意课堂中的情感交流和学生互动，学生们都积极参与展示，融入课堂当中，体现出这是一节课改的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 工作室导师陈梦帆指出：邵婷老师的课堂各个环节的实施都十分规范，充分体现了学生良好的纪律性和教师高水平的课堂管理能力。同时指出老师与学生的互动也非常具有学习价值，精确且有针对性的点评也是教学反馈中的重要一环。</p> <p class="ql-block"> 相信通过此次教研活动，集思广益、相互学习、共同提升、共同进步，每位教师都受益匪浅。 此次教研活动，也为四中英语学科组的课堂改革理清了思路，相信陈梦帆工作室的各位老师会在学校课改教育理念的引领下，探索出更成熟的道路，结出更丰硕的果实！</p> <p class="ql-block">图片：陈梦帆 万雨莹 李珊</p><p class="ql-block">文字：邵婷</p><p class="ql-block">审核：陈梦帆</p>