【田园课程】你好，秋天

丸子

阵阵秋风吹落了红的叶、黄的叶，吹来了蔬菜瓜果的甜香。大自然是孩子们最广阔的教室，赋予了孩子无穷的知识源泉。秋季的幼儿园，处处洋溢着盎然秋意，🍑班宝贝关于秋天的探索就此拉开序幕...... 主题由来 　　早饭过后，带领孩子们户外散步，门前遍地树叶吸引了孩子们的注意力……结合季节特点以及"以苗为本、向阳而育"是我园的课程理念。以大自然环境为主要场域，以四季变换为线索，以劳作、趣探、节庆等为活动内容。通过开展田园课程让幼儿亲身实践、感官体验为主要方式，尊重儿童权利，回归儿童需求与天性，持续地激发、支持、引导幼儿主动探索，使幼儿具备旺盛的探索劲、持久的坚持力、独特的表达心、生命的感恩情。因此🍑班一系列寻秋之旅开始啦！ 话——秋天的变化 　　秋天到了，它是什么时候悄悄来到我们身边的呢？ 小钰：“我们以前穿的是短袖，现在穿了长袖和外套啦！” 涵涵：“我们以前睡觉要垫席子，现在要盖厚厚的被子，小手也要藏里面。”琪琪：“我以前放学回家妈妈给我买雪糕，现在妈妈说天冷了不能吃了。” 看来，生活中小小的变化都被细心的宝宝们看在眼里，切身地感受到秋的到来。 寻——秋天的颜色 　　秋天到了，你发现它了吗？跟着🍑班的宝宝们找一找，看看秋姑娘藏在哪里吧？ 瞧！孩子们和爸爸妈妈一起，与秋天来了一个亲密接触，去观赏秋风落叶的样子；登高望远观察微观世界；去制作精致秋日手工；让风筝伴随秋风飞向天空…… 探——树叶的秘密 　　秋天到，满地秋叶飘，“树叶为什么会掉下来呢？”“是风吹的吧，风一吹，它们就掉下来了。"我们一起把这些落叶捡起来，带到教室里，摸一摸，看一看，摆一摆。 “老师你看，我们的这片叶子上面有小洞洞呢！” “树叶为什么有的是黄色的，有的是红色的呢？” “快看！我这片树叶好大” “我的这片叶子上有一条条的线” “我们还会帮树叶宝宝们排排队呢” 　　 拿起树叶，抓起颜料笔，让我们为每一片飘落的树叶画上独属于它的颜色吧，让它们跃然纸上，留存住这短暂的秋天。 赏——秋天的果实 　　孩子们在爸爸妈妈的帮助下分别从家里带来了秋天代表性水果，通过摸、闻、尝、画等多处感官体验来认识了解秋天的水果。 各种水果吸引了孩子们的目光，让他们欢喜不已。 👧：“老师，我摸到了一个小小的，圆圆的东西。是金桔呀！” 👶：“摸上去凉凉的，滑滑的，看一下是什么呢？”——“是梨子呢！” 　　感受完水果的外形，接下来就该尝尝水果的味道了。“苹果脆脆的，真好吃！”“我的这个橘子有点酸。”“我喜欢吃石榴，还想再来一点儿。”孩子们一边分享各种水果，一边讨论着各自品尝到的味道。 　　天气越来越冷，赶快给这些美味的水果添上一件美丽又温暖的“衣服”！ 享——秋天的故事 　　秋天当属四季之中最有韵味的季节，金黄的麦田、飘飞的落叶、成熟的果实……，一切都是大自然的馈赠。 最美的秋天，不在山川河流间，不在唐诗宋词里，而是藏于那遍地斑斓的丰收色彩中。黄橙橙，红彤彤，这鲜艳的“大地色彩”，也渲染出🍑班宝贝们的喜悦。 秋冬穿衣小妙招 1.即使气温骤降，也千万不要给小朋友添加过多衣物。三岁以上的幼儿已经可以自我表达冷暖，只要孩子不觉得冷，家长就不必给孩子多穿。2.可以和大人穿的一样多，甚至有时也可以比大人少一件。其一是因为幼儿园的活动较多，孩子跟着老师动动手动动脚，非但不会冷，反而会有些热；其二是为了适当锻炼幼儿的御寒能力，可以增强孩子的体质。3.医生建议，判断孩子衣服是否穿得够，有两种办法：一摸锁骨二摸背。如果锁骨是温热的，说明衣服穿的不多不少；如果后背有汗，甚至衣服都已经湿了，显然孩子需要及时减衣了。三暖二凉原则“三暖”即“背暖、肚暖、足暖”。保持小朋友的背部温暖可以预防疾病，减少感冒；孩子的肚子连接脾胃，如果腹部受凉的话，会造成脾胃虚弱，从而引起食欲不振或者是消化不良、腹泻等；小朋友脚上的神经比较多，还有很多的穴位，对外部的温度也是比较敏感，如不注意保暖容易引起一些疾病。“二凉”指的是“头凉”、“心胸凉”。儿童经由体表散发的热量，有1/3是由头部发散，头热容易导致心烦头晕而神昏，就是中医所说的上火，所以，一定要保证孩子头部散热；小朋友如果穿着过于厚重臃肿，会压迫到胸部，影响正常的呼吸与心脏功能，穿着过厚，还容易造成心烦与内热，所以，要保证孩子心胸凉爽舒适。 🍑桃子小班