<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">为了检查假期里的课外书目《童年》的阅读情况，将所读的课外书籍进行归类整合，形成系统，提高学习效率，涪陵外国语学校六年级语文组在十月份开展了《童年》思维导图绘制活动，让孩子们将读过的内容进行系统整理，形成知识网络。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子们在学校或在家绘制思维导图，不管是独立思考还是亲子合作，在这个过程中既帮助学生整理所学知识，准确清晰地表达自己的思维，又促进学生自主建构知识体系，可谓收获满满。最后通过评选，以下同学的作品脱颖而出</span></p> <p class="ql-block">一张张充满想象与创造力，具有独特结构、色彩图案艳丽的思维导图让老师、同学称赞不已。</p> <p class="ql-block">清晰的分支和连线，体现了同学们在梳理素材，选取重点，谋篇布局时的判断力，层级结构意识以及逻辑思考能力。</p> <p class="ql-block">各具特色的导图，体现了同学们在着笔时，高度集中的注意力和认真审慎的态度，可以确定，将思维导图融入平时阅读，提高学生阅读积极性，引导学生建构有效的阅读策略。</p> <p class="ql-block">在此次活动中，同学们将思维导图与阅读相结合，学以致用，不仅提高了同学们掌握、运用思维导图的能力，同时也让他们充分感受了阅读的魅力，丰富了我校校园文化生活。</p>