<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实上级有关部门对当前疫情防控部署要求，提高广大教职工对新冠肺炎疫情的应急处置能力，维护学校正常的教育教学秩序，确保一旦发生新冠肺炎疫情，能够及时发现，果断处置。2021年10月29日上午，乃林蒙中组织开展疫情防控实操演练，保障广大师生的生命安全和身体健康。</p> <p class="ql-block">一、科学谋划，详细部署</p><p class="ql-block"> 演练开始前，学校召开了疫情防控专项会议，校长刘海晨强调了演练的重要性，要求各位教职员工提高疫情防控思想认识，明确责任，规范流程，确保演练有序进行。王立军主席宣读《乃林蒙中新冠肺炎疫情防控应急演练方案》、《乃林蒙中公共卫生事件应急预案》。会议结束后，全体教职员工根据疫情防控相关要求进行实操演练。</p> <p class="ql-block"> 正式开始前，刘海晨校长特别强调全体教师思想上必须高度重视，“演练即是实战”，行动上认真细致，各教职工必须各就其位、各尽其责，确保此次演练契合校情，科学有效。</p> <p class="ql-block"> 随后，王立军主席介绍了此次演练活动的方案及各演练场景的具体流程，并明确演练环节中岗位的分工与职责，确保此次演练活动顺利开展。</p> <p class="ql-block">二、模拟演练</p><p class="ql-block">场景1.校门口</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有序路队:入校学生每人间隔一米以上距离，有序进行体温检测登记，体温正常方可进入校园。</p> <p class="ql-block">科学处理突发状况:</p><p class="ql-block"> 值班教师发现个别学生体温异常（37.3℃及以上），立即报告带班领导，由带班领导带其到隔离观察室，予二次测温确认，并进行流行病学史调查，登记相关信息。</p> <p class="ql-block"> 如果学生发热、并伴有咳嗽、胸闷、乏力、浑身酸疼等新冠肺炎疑似症状，带班领导立即通知班主任和校长。</p><p class="ql-block"> 班主任通知家长立即到乃林医院发热门诊，并报告保健教师。校长立即安排专人（带班领导或保健教师刘金英穿防护服）将学生带入学校隔离观察区（隔离观察室）。并迅速向乃林镇政府、定点医院报告，同时上报喀喇沁旗教育局疫情防控工作领导小组办公室。待医院有新冠肺炎确诊病例，立即启动学校新冠肺炎应急处理预案，在旗卫健委有关部门的指导下开展一系列的防控及应急处理工作。学校教职工出现类似情况参照执行。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如果学生发热但无流行病学史，带班领导通知班主任，并报告校长。班主任立即通知学生家长，并报告给信息报告人（保健教师刘金英）。由校长安排专人（年级部、班主任、校医、值班教师）将发热学生送到乃林医院发热门诊就诊，并与学生家长做好对接。同时要求送诊人员和学生以及家长佩戴口罩，做好个人防护，避免交叉感染。</p><p class="ql-block"> 信息报告人（保健教师刘金英）对本校发热等有临床症状的学生，做好学生因病缺课情况登记，并上报到学生因病缺课监测系统，同时将发热人员调查统计情况上报校长室和喀喇沁旗教育系统疫情防控工作领导小组办公室5823323和旗疾控中心5822305。</p><p class="ql-block"> 班主任要保持与生病孩子家长联系，及时跟踪病因和病情，做好记录。</p> <p class="ql-block">场景2.教室门口晨、午检</p><p class="ql-block">二次测温:班主任在教室门前晨、午检发现学生身体不适，测量体温发现大于等于37.3℃，直接通知保健教师，保健教师穿防护服带领学生去隔离观察室，再次询问确认，流程同上。</p> <p class="ql-block">场景3、课堂上</p><p class="ql-block"> 科学处理突发状况:课堂上，任课教师发现学生身体不适，及时去办公室报告班主任，由班主任进行体温检测，发现体温异常，打电话通知保健教师和带班领导。</p> <p class="ql-block"> 保健教师或带班领导穿隔离服将体温异常的学生带到隔离室再次对其进行体温测量，并进行流行病学史调查，确定超过正常体温且有流行病学史后，立即打电话通知校长，并安抚好发热学生。</p> <p class="ql-block"> 校长迅速向乃林镇政府、乃林医院报告，同时上报喀喇沁旗教育局疫情防控工作领导小组办公室，并通知启动学校疫情防控应急预案。</p> <p class="ql-block"> 班主任通知家长直接到乃林医院发热门诊，并将本班学生转移到空旷的室外。带班领导通知后勤消毒人员对原教室和隔离室等发热学生经过的地方进行终末消毒。</p> <p class="ql-block">场景4、课后延时服务</p><p class="ql-block"> 课后延时服务期间:任课教师发现学生身体不适，及时测量体温，如果出现发热立即报告本楼层值班教师，值班教师报告带班领导，由带班领导穿防护服带领学生去隔离观察室，进行询问，再次确认体温，体温大于等于37.3℃，并有流行病学史，带班领导报告校长，校长启动应急预案。任课教师负责把教室内的学生转移到备用教室或操场，带班领导通知后勤将教室及学生经过路线，隔离观察室进行终末消毒。</p><p class="ql-block"> 如果没有流行病学史，带班领导问学生家长电话，通知家长来校门口，带班领导将孩子交给家长去正规医院就诊。带班领导作好记录，消毒同上。</p> <p class="ql-block">场景5:在宿舍</p><p class="ql-block"> 学生午休、住宿期间:宿管教师发现学生身体不适，及时测量体温。如果发热，立即报告带班领导，带班领导带领学生去隔离观察室，进行询问，再次确认体温，体温大于等于37.3℃，并有流行病学史，带班领导立即报告校长，校长启动应急预案。宿管教师负责把宿舍内的学生转移到备用宿舍或操场，带班领导通知后勤将宿舍及学生经过路线，隔离观察室进行终末消毒。</p><p class="ql-block"> 如果没有流行病学史，带班领导问学生家长电话，通知家长来校门口，带班领导将孩子交给家长去正规医院就诊。带班领导作好记录，消毒同上。</p> <p class="ql-block">场景6:穿防护服</p><p class="ql-block"> 乃林防疫中心人员教保健教师穿防护服。</p> <p class="ql-block"> 由班主任和心理与健康教师负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾；促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。</p> <p class="ql-block">三、演练总结</p><p class="ql-block"> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。在演练后的小结中，刘校长表示当前疫情防控工作绝对不能松懈，学校将进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，将疫情防控工作常态化，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保学校各项工作有效有序开展，为师生创造一个安全健康的学习工作环境。</p> <p class="ql-block"> 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。让我们一起共克时艰、共度难关，坚决打赢这场特殊的“战役”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图文编辑:张春红</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审 核:陈雪梅</span></p>