培训概况 <p class="ql-block">时间：10月29日上午9：00—12：00</p><p class="ql-block">地点：海口市滨海第九小学</p><p class="ql-block">参训人员：各级教研员；各校小学英语骨干教师</p><p class="ql-block">主题：讲座《信息技术与小学英语课程整合实践探究》</p><p class="ql-block">主讲人：海南省小学英语学科带头人 王远真老师</p><p class="ql-block">主持人：海口市小学英语教研员 符玉丽老师</p><p class="ql-block">目的：为了提高我市英语教师信息技术基础运用能力，更好地辅助课堂教学，提升教学效率与质量。</p> 序幕 <p class="ql-block ql-indent-1">活动在符玉丽老师的主持下拉开了序幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">符老师提出了以下几个问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 网上的资源是海量的，如何去筛选这些资源为我们所用？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 资源经过筛选之后又如何运用到我们的课堂当中？</p><p class="ql-block ql-indent-1">符老师指出大多数学校仍然存在课件和多媒体的使用还未真正地助力于课堂教学的问题，因此我们此次培训很有必要。</p> 讲座 <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part one: </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">The uses of IT in education</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师从效率方面阐述了为什么要将信息技术与教育教学深度融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part two: </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">Unlock new skills and aesthetic quality</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师首先用名言——世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛引出我们要有一定的审美能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接着用一个短视频揭露出了“你做的课件VS别人做的课件”之间的差距。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时指出了我们审美设计方面的误区：堆砌色彩、信息庞杂、炫耀技术和忽视艺术。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建议：多媒体课件要注重色彩搭配和风格统一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师与大家分享了自己制作的课件。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中，老师们对以下两个问题进行了交流：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 在做课件的过程中，你觉得最难的是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 你觉得在运用信息技术方面还存在哪些困惑？</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们积极发言，踊跃探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师还介绍了教学资源获取的几种方式：通过CS扫描王直接拍摄教材内容、外研通点读笔互动教学系统以及找某宝购买。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课件素材包括：文字、图片、声音和动画。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于课件中的文字，王老师从以下几个方面进行了讲解：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 字体使用的误区；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 字体使用方案；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 字号的选择；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4. 字体的美化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">至于图片素材的收集，王老师向我们推荐了两个网站：Foodisefeed (美食主题高清图库) 和Pexels。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">声音素材的处理可以用格式工厂软件；还可以用一起作业app制作听力练习题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">视频素材的收集可以登录Mixkit和Pexels进行相关搜索。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师还强调游戏活动需要围绕主题、少而精且具有实际意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课件的制作可以借助各种平台提升课堂教学的信息技术含量，如：Power Point, WPS, Camtasia Studio and Baidu。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们可以<span style="font-size:18px;">在稻壳或觅知上搜索</span>模板来制作课件<span style="font-size:18px;">，</span>但是如何找到适合自己的教学模板呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师给出了以下建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">确定话题➡️找到网站➡️搜索关键词<span style="font-size:18px;">➡️下载使用</span>➡️进行调试</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part three: </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">The charm of intergration</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师指出：整合不是指简单的利用电子设备和资源实现教学，而是借助信息化手段，提高课堂效率，改善教学效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多媒体和多模态教学资源的不断丰富，对以纯文本和语篇为基础的教学产生了不可忽视的影响。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在实际教学过程中，我们可以将多种形式融合在一起，如：PPT课件、微课与教学视频、仿真软件、远程教与学以及移动平台。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part four: </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">Reflection</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师还向我们介绍了一个非常实用的“B&W”方法：电脑一键变黑屏，让孩子们静下心来阅读与思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，王老师谈到了老师们的专业发展：为什么要学？学什么？怎么学？并和老师们做了深刻交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师最后还给我们送上了彩蛋福利⬇️</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">45个快闪PPT作品：</p><p class="ql-block">链接：https://pan.baidu.com/s/1-EUnUo4hSLv9_m7SLBt25A</p><p class="ql-block">提取码：1234</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">主持人符老师做了如下总结：听完了2个小时干货满满的讲座，老师们一定要更新观念，提升信息技术的使用能力，让我们的课堂不仅仅是教授语言，更是一种美的享受，希望老师们以此为目标，不断地提升自己。</p> 培训集锦 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们边听边认真做笔记。</p> 后记 <p class="ql-block ql-indent-1">秋意浓浓培训时，收获满满入心来。愿我们做成长型教师，做全科型教师，让孩子与我们共同幸福成长！</p> <p class="ql-block">摄影：张雷阳</p><p class="ql-block">文字：曹皇琴</p><p class="ql-block">校对：洪海慧</p>