“读书凡几秋，演绎亦成趣”——记如皋经济技术开发区实验幼儿园教师阅读月成果展示活动

小懒人Lancy

书中自有黄金屋，读书不放一字过，读破万卷诗愈美，腹有诗书气自华。 阅读，是每个教师心中的灵魂风向标。为了让园所教师爱读书、读好书，提升本位内涵，开发区实验幼儿园的教师以书为镜，以阅为乐，以《与孩子们共同生活---幼儿教育的原点》为支架，开展了一次“读书凡几秋，演绎亦成趣”的阅读月成果展示活动。 一、园长寄语 　　左婧园长说：阅读，可以让一个人拥有无可估量的财富，阅读，能使一个人变得更有内涵，更有修养，更有智慧，更有气质。她希望我们从今天开始，留一个位置，给自己最爱的那本书，让阅读成为我们日常生活中一种良好习惯！ 二、赠书仪式 　　成为“有思想的教育者”，是我园一直传承延续的品牌理念。因此，幼儿园营造读书氛围，打造“阅读悦美”阳光品牌，并赠与专业读本《观察 ------读懂与回应儿童》，让我们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高我们幼教人的文化底蕴和文化修养。 三、情景演绎 1.演绎前准备 　　活动前，各组教师结合本年龄阶段的幼儿特点，选取书中的一个小片段，围绕其中的一个点，采用“情境再现”的方式，进行情景剧创编。 小班组 中班组 大班组 2.表演中花絮 　　表演中，各组教师们各显其能，激情洋溢地展示着自己的才华。她们通过一个个生动活泼的故事演绎，将自己对于读本的理解，以及改变和调整的内容，表现得淋漓尽致。 小班组：幸福的种子在这里萌芽 　　刚踏入幼儿园的孩子，会感到焦虑和害怕，因为他们并不知道自己会面对什么，会遇到什么样的事情。懵懂的小明通过老师的开导与关心，小伙伴的帮助和接纳，让他开始慢慢融入到幼儿园的大家庭中，幸福的种子也正慢慢萌芽。 小班组：论幼师的自我修养 　　作为一名演员，需要有演员的自我修养，作为一名幼师，我们也有自己的修养。同样一件事，在日常生活中，普通人遇到问题会焦虑、暴躁，可是作为一名幼师我们会怎么处理呢？请你在剧中找找答案吧！ 中班组：午餐时刻 　　午餐时间，教室里闹哄哄的。小组长在提醒小朋友快静息。排队盛饭的小朋友，有的在抢盘子，有的在往前挤，“噗通”，谁把盛了菜的盘子打翻在地上了。小朋友开始争着告状，午餐的声音更大了...老师很生气，寻求同事的建议，翻阅书籍，最后借助谈话和视频，跟孩子一起找到有序进餐的好办法。 中班组：散步风波 　　作为一个可以让幼儿与环境、材料、同伴充分互动的环节，散步本身也具备了学习、游戏、运动三类活动的内容，因而它于教师而言，是有巨大发掘空间的。那在散步环节中，发生了哪些有趣的事呢，又有哪些幼儿自主参与的形式呢！剧中我们一起探究。 大班组：阅读区的那些事儿 　　区域游戏开始，阅读区却空无一人！观察孩子们的阅读行为，展开班级讨论会，查阅《指南》、《幼小衔接那些事儿》等书籍，根据不同问题，找出不同的解决办法。让孩子们在潜移默化的作用下，喜欢读书，认真读书，有效读书，快乐读书！ 大班组：幼儿园年代秀 　　学前教育改革几十年来，幼教界发生了翻天覆地的变化，大班组的老师们用情景剧的形式，带我们回顾了“90年代、00年代、10年代”不同时代背景下幼儿园的课程和教学方式发生的变化。 四、颁奖仪式 　　活动结束，左园长肯定了此次活动的意义，并为获奖者颁奖。她说，幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。专业知识的书籍，为我们一线教师提供了更清楚、详细的参考依据。 　　阅读，不仅能够科学地审视自己的教育行为，同时让我们更真实地走进孩子的世界；阅读，不仅能够丰富我们的精神世界，同时也是最好的自我提升方式。我们相信，阅读会成为老师们生活中不可或缺的一部分，读书会成为日常生活的一种习惯，书香会传递在整个校园！