大二班《指尖上的艺术》—美篇

蔡碧冰

<p class="ql-block"> 每个孩子都是天生的艺术家,一抹淡彩,一点创意,构成一个美丽的世界。</p> <p class="ql-block"> 通过图片的观察,培养幼儿的创造力、想像力,并在设计中感知色彩搭配的美感和协调性,构思整幅画的布局、内容及色彩,力求幼儿能够做到独立完成绘画不仅可以提高孩子的综合能力和艺术细胞。</p> <p class="ql-block"> 绘画可以锻炼幼儿的动手能力,组织画面的能力,提高幼儿对细节和整体的观察能力,激发幼儿的想象力,掌握一些基础的色彩知识和绘画技巧</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过稚嫩的小手来表述他们的所见、所感及所想,遨游在各自想象的海洋里,一幅幅充满童真童趣、活力无限、张扬幻想的画面跃然纸上。他们的画面质朴天然、色彩丰富多彩,童稚可爱,洋溢着纯真的童心童趣,表现了孩子的内心体验和感受,实际上,绘画就和游戏一样,玩进去就会感悟很深,孩子们更能轻松大胆的表达自己的意愿。孩子们在绘画的过程中,兴趣盎然,思路开阔,创作出了自己的作品,孩子们都露出了开心,幸福的笑容😘😘。</p>

幼儿

孩子

绘画

色彩

童趣

画面

能力

艺术细胞

童真

观察