优课展风采，评比促成长

王娇

——记保康县教研室联合襄阳市隆中名师汪厚旬工作室小学语文第四轮优质课评选活动 　　10月25日上午，在保康县教研室的组织安排下，全县小学语文第四轮优质课评选活动在保康县马桥镇小学隆重举行。 　　两天里，参赛选手们精心准备，呈现了一节节风格各异的课堂，从教学的艺术魅力到生本理念的渗透，从知识的传授到学生语文素养的提升，从全新的教学理念引领到课堂教学实践指导，彰显了小学语文教师的教学魅力和教学风采，为听课老师们带来了一场语文课堂教学的盛宴。 让我们一睹她们的风采吧！ 《慈母情深》🎀 　　由万艳老师执教的《慈母情深》吹响了比赛的号角。课堂中，万老师教态自然大方，富有亲和力。整节课思路清晰，激发了孩子们的兴趣，让孩子在一个轻松愉快的氛围中学习！　 　　张君艳老师的声音，如清泉、似甘露，浸润着孩子们的心田，真正做到了“让孩子真心实意爱语文，扎扎实实学语文”。这是一篇写于60年代的故事，当时的家境贫困，母亲工作的辛苦，现在的学生很难理解。张老师通过拓展资料，创设情境，以多种朗读方式带领孩子们品味文中的句子，并一步步引导学生抓住母亲动作、语言、神态等细节，体会慈母情深。 　　王清山老师通过抓住关键词句，引导学生深入理解课文。如抓场景、人物细节描写的重点词语，深入感悟。抓住“失魂落魄”感悟作者渴望买书；“震耳欲聋”感悟母亲工作环境恶劣；“极其瘦弱”感悟母亲省吃俭用，工作辛苦；“疲惫、龟裂”感悟母亲起早贪黑，工作劳累。 　　参赛老师们在课堂上的精彩展现，体现了她们深厚的语文素养，也说明她们对教材进行了精心研读，才能如此游刃有余。把最好的课堂呈现出来，让孩子们学有所得。为这些优秀的老师们点赞！ 《只有一个地球》🌍 　　秦艳老师的整堂课思路清晰，结构设计巧妙。引导学生抓住文本内容，通过观看视频让学生知道人类过度开发所造成的自然危害，严重影响自然生态系统，最终给人类生存带来了严重的威胁。小组交流环节学生讨论的非常热闹，畅所欲言，表达自己的观点，培养了学生善于思考，积极回答问题的优秀学习习惯。 　　瞧，邓国莲老师精心的板书设计，巧妙地串起了整篇课文，不仅吸引了学生的学习热情，也让听课老师们眼前一亮。整堂课以小组评比的形式，把自主权还给学生，给学生足够的思考时间，让学生自己去寻找答案，成为课堂的主人。 　　水尝无华，相荡乃成涟漪； 石本无火，相击而发灵光。 聆听学习，有反思，有感动，更有思考。在前行的道路上，只为遇见最美的自己，只为成为最美的园丁。 　　各位评委老师认真严肃，一丝不苟的进行打分、分析、评比和总结。 　　除了参赛老师的精彩讲解以外，全县各校语文老师也积极参与听课、观摩学习。 　　学生良好的课堂习惯也赢得了与会评委和教师们的连连称赞，为赛课的顺利开展锦上添花。 　　成果交流☀️ 10月26日下午，参与活动的全体教师在阶梯教室齐聚一堂，共同研讨成果交流。 　　城关镇中心学校郭朝全老师交流的题目是《转轴拨弦三两声，未成曲调先有情——以<慈母情深><只有一个地球>为例谈教师点拨的有效性》。郭老师给老师们带来了点拨法典：有的放矢，讲究方法，遵循原则。把握时机——当课堂教学中解决重难点时，学生的思维浮于文本表面时点拨，在学生争议之处点拨，当学生需要掌握一些规律性的知识时，当学生产生困惑而无法自行解决时点拨。 　　王清山老师以六上《慈母情深》为例，从“前置学习巧铺路，关键词句要抓住。以读为本不可少，拓展延伸促感悟。”四个方面展开精彩分享。学然后知不足，教然后知困。立足课堂教学，推行生本研究，才能促进课堂高效！ 　　后坪镇小学柳焱珂老师以《慈母情深》、《只有一个地球》为例，从“研教材重取舍，点拨有方向；细打磨求突破，点拨有依据；研问题见真章，点拨有方法”三方面分析如何引导深度学习。 　　店垭镇小学杨修红老师以“从品词析句中深化展示点拨”为主题，详细讲解教师的点拨包含两个层面：一是课堂指导的方式是点，是引导、提示，是用凝练、简洁的提示性语言去引导学生的思路。另一层意思是抓住学生的困惑点，知识重点，难点或可以发散思维培养学生创新能力的点做指导。 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次优质课评比活动通过以赛促学、以赛促优，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师课堂教学水平的提高。 　　最后，感谢县教研室给我校承办优质课评选的宝贵机会，这次活动不仅是一次示范、一次引领，更是一种促进、一种激励，马小语文老师全员全程参与听课，纷纷表示这两天收获颇丰、启迪不小。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们定当为教学事业奋斗不止、钻研不停、终身学习！ 图文：王娇初审：王斌、周旭终审：张继康、孔翠兰