<p class="ql-block"> “双减”之下，为鼓励学生兴趣和特长发挥，引导学生全面而有个性发展，我校郑亚惠名师工作室“以生为本，深度学习”课题组将开展学生作业系列研究，丰富作业形式，以激发学生的学习参与热情，提升学生的学习效率。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">伴随着收获的金秋，踏着“双减”的脚步，东关小学二年级5班的孩子开展了实践活动，旨在让孩子亲近数学、玩好数学，在生活中感受数学的魅力，享受数学实践活动带来的乐趣，培养学生的创新思维和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">为了使数学作业贴近生活，让学生感受数学就在身边，能用数学的眼光观察世界，特此设计实践性作业。</p> <p class="ql-block"> 着眼于学生的发展，改进我们的课堂及作业，提升学生学习的效率，我们课题组将不断的深入研究下去……</p>