河南省新郑市有一家“好想你”健康食品股份有限公司，经过29年的创新发展，市值已超40亿元，获取了近200项专利。该公司打造“一县一品”农业产业工程，以“红枣＋锁鲜食品”推动大健康产业发展。特别是他们以枣为媒，以产业为支撑，通过标准化、规范化种植推广到新疆，带动6万新郑人技术援疆、百名工作人员驻扎新疆，通过与新疆若羌、阿克苏两地村企、农企的深入合作，催生新疆红枣种植面积高达1000万亩，累计扶贫金额60亿余元， 带动新疆3000多人就业，培训乡村干部及当地枣农超10000人。红枣经济还带动了当地旅游、宾馆服务等产业的发展，带动了当地多个县市经济的崛起和转型。成为全国“万企帮万村”精准扶贫行动先进民营企业。 针对新季红枣严重减产造成红枣市场价格上涨的压力，“好想你”不仅没有给枣农降价，而且对加工产品“保质不涨价”，精挑细选品质最好的灰枣品种打造高端红枣礼盒“健康情”，中秋期间更是特别推出了“盛世健康礼”，包含了灰枣、核桃等多款坚果组合，广受市场好评和消费者青睐，甚至一度脱销。 被问及如何看待创业与创新时，公司副总裁石训说：“创业，特别是草根阶层的创业，就得敢于想象，善于玩花样、搞创新。” 由此我想到了岳普湖县教育援疆工作的创新发展课题。多年来，岳普湖县的教育援疆工作就像“好想你”的红枣技术援疆一样，精心打造了许多叫得响的品牌，比如“泰岳彩虹”线上交流平台、“泰山学堂”文化润疆工程、“智慧课堂”教学平台、“泰岳连心”爱心学堂等等，这一系列教育援疆工程在岳普湖从生根发芽，到开花结果，已经惠及数万学生，使岳普湖基础教育办学条件迅速赶上甚至超越了许多内部地区。 在10月26日山东省教育援疆现场会上，邓泽宇同志指出：“要全面落实新时代党的教育方针，充分发挥对口援疆教育资源和援疆教师优势，聚焦山东“组团式”教育援疆提质增效，动员全体援疆教师进一步振奋精神、奋力拼搏，扎实推动山东教育援疆再创新水平、再上新台阶”。<br> 面对新的发展形势和要求，思考“好想你”公司技术援疆的成功经验，我们应该就新一阶段的教育援疆工作创新有所感悟和启发。<br> 一是立足实际，打造“一校一品”特色品牌。“好想你”在战略上实施的是“打造‘一县一品’农业产业工程”，这既符合市场经济规律，也符合区域发展战略。作为县域教育发展，也必然需要各具特色、百花齐放。不同学段、不同类别的学校需要结合各自办学实际，发挥特色优势，打造自身品牌。泰山元素注入岳普湖教育是再恰当不过的战略决策。作为泰山小学和泰山中学自然与泰山文化成为天作之合的联姻，目前“泰山学堂”已打造为成熟的文化润疆品牌，下一步的创新就是围绕如何发挥这一品牌的区域辐射带动功能开展工作，使其内涵更加丰富，文化更加多元，受众更加广泛，融入校本课程。文化孕育了精神，所以，还要注重泰山“挑山工”精神与当地人文精神的结合，在全校教职工中大力弘扬“埋头苦干、勇挑重担、永不懈怠、一往无前”的奋斗精神。在学生德育教育中渗透“世上无难事、只要攀登”的拼搏精神。只有形神兼备、以文润心，才能真正发挥好文化润疆的特色功效，让民族融合的种子在南疆大地生根发芽、开花结果。 二是发挥优势，解决制约发展的根本问题。“好想你”公司在战术上实施的是“红枣＋锁鲜食品”的技术优势。我们就应该聚焦师资队伍建设，充分发挥好山东教育援疆的教师优势。边疆地区的教育短板首推优秀师资匮乏，而本期山东组团式教师队伍普遍教龄较长，经验丰富，有许多老师是市县级学科带头人，教科研能力很强，所以应当在受援单位承担起培养当地骨干教师群体的重任。首先要帮助他们更新教育观念和教学理念，变“讲堂”为“学堂”，真正确立学生在课堂中的主体地位，由此带动课堂教学模式的优化升级。二是带动他们实现与先进教育技术手段的有机融合，切实把先进的“泰岳彩虹”和“智慧课堂”资源充分利用起来，有效解决教育资源不足、手头资料匮乏的困难。三是确立科学有效的课堂教学模式，拉长教学互动链条，帮助学生更加有效地巩固知识、提升能力。四是带动学校形成三级教科研工作体系。从年级部、教研组、学科组三个层面，建立起相对独立而又有序衔接的校内教科研体系，在骨干教师引领下，提升各学科教师的整体教科研能力和教育教学水平。五是发挥援疆教科研中心的科研优势，深入推进片区集约化教研，彰显教研联盟的集团优势，丰富“爱心课堂”内涵，推广先进课堂教学经验和校园文化案例。 三是立足创新，积蓄转型发展的新动能。“好想你”公司面对新季红枣市场的诸多不利因素，勇于担当，善于创新，强化精品意识，打造“健康情”高端红枣礼盒；善打节日牌，抓住中秋节节点推出组合装“盛世健康礼”，化解了危机，赢得了市场，这就是创新的力量。当前，新疆教育面临新教材和新高考转型，岳普湖教育援疆工作也处于被兄弟市县奋力追赶的严峻形势之下，各县通过来岳考察学习，会在较短时间内实现复制和赶超。因此，我们不能满足现状，在相互模仿中原地踏步。高尔基说：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术”，这就告诉我们，必须强化创新意识，牢记习近平总书记对山东的嘱托：“不断开创，走在前列”。对岳普湖几所学校来说，仍具大有可为的空间。比如县中等职业学校的特色就是聚焦技术培训和学生就业，所以要立足当地经济产业发展的人才需求做文章，比如结合馕文化的研发，展开校本课程创新；结合大枣、无花果等特色农产品种植、加工及销售，增设相关加工及物流等专业，快速培训急需的复合型人才，针对内地发达地区技术用工需求，增加特色专业，开拓发达地区的就业市场等。<br> 县二中援疆团队要聚焦国家通用语言文字的普及工作，采取多种有效途径，创设丰富多彩的载体，帮助推进师生普通话、规范字的普及工作。要完善组织，设立“国家通用语言文字推广办公室”，成立组织，强化队伍，对教师的达标工作成严格考核、重点帮扶。深化全校性的“经典诵读”活动，在助推推普工作的同时，提升语文教学水平，传承优秀传统文化，增强“五个认同”教育的实效。同时要开辟民族民俗教育园区，助力自治区和国家级民族团结示范校创建工作，铸牢中华民族共同体意识。 四是放大格局，永葆援疆人的家国情怀。“好想你”公司作为一家内地农业产业化龙头民企，不满足于自身发展壮大，而是积极响应国家号召，投入巨大人财物力援疆建疆，面对市场困境，勇于担当，没有将风险转嫁给枣农，而是用自身力量克服困难，并成功地拉长了产业链，给新疆部分地区带来了实实在在的发展和实惠。若没有放眼全国的格局，没有牺牲奉献的情怀，是不可能做到的，他们在助推新疆大枣产业及服务业发展的同时，也大大提高了自身的品牌价值，在新疆大地上书写了立己达人的佳话。作为新时代的教育援疆人，我们更应该厚植家国情怀，放大人生格局，不拘泥于一时一事，站在“团结稳疆，文化润疆”的高度，不忘“为党育人，为国育才”的使命，锤炼“勇挑重担，敢于担当”的品格，坚定“不断开创，走在前列”的决心，把现有优势发挥好，把未来工作开创好，将泰安乃至山东教育援疆的品牌擦得越来越亮。 团结稳疆是根，产业兴疆是本，而文化润疆是魂。让我们在胡杨精神的感召下，用情怀爱岗敬业，用格局开阔视野，用创新推进事业，在实现中华民族伟大复兴的历时进程中留下我们教育援疆人坚实的足迹。<br> （喀什地区岳普湖县教育援疆团队 王钰） 撰稿：王钰<div>编辑：张军</div>