校长论坛，百花齐放，专家引领，筑梦教育——清流县首届校长论坛圆满完成

清流县教师进修学校

"一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为搭建中小学校长合作、交流、对话的平台，持续推进我县基础教育改革和教育高质量发展，进一步深化学校品牌特色建设，聚焦根源问题，强化重点突破，促进转型发展，实现质量提升。县教师进修学校按照教育局的安排部署，精心组织了“清流县首届校长论坛”。 　　2021年10月29日下午，我县中小学校（园）长、副校长共计80余人齐聚清流县教师进修学校。本次活动特聘请了省教育学院校长研修部主任于文安副教授、三明教育学院林启福副院长、三元区第二实验学校黄中伟校长为这次论坛发言的校长们进行点评。孙元玲副县长、教育局邹雄局长出席了此次论坛。 　　本次论坛在孙元玲副县长的发言中拉开了序幕。孙副县长代表县政府对这次论坛的举办表示热烈的祝贺，同时，也对各位校长提出了三点希望：1.努力做一个有思想力的校长;2.努力做一个有影响力的校长;3.努力做一个有执行力的校长。 校长论坛 1.打造学校特色，推动内涵发展——清流县第一中学（黄观荣副校长） 　　清流一中以办学有特色，内涵有发展，培养有质量为强校之路，紧跟时代发展，结合地域特色，兼有客家文化和红色精神，逐步形成山水育人，文化立校特色。以“山水韵育，仁智益彰”为核心办学理念，学校对山的厚德朴实及水的灵动智慧的深入挖掘，力求达到铸山之魂，厚德立人，弘水之韵，灵动智慧的目标。 2.发扬“韧真”精神，培育时代新人——清流县城关中学（罗煜锟校长） 　　清流县城关中学坚持以立德树人根本任务，以“传承优秀经典，培育时代新人”为办学理念，以“办社会满意的学校，做终身受益的教育，育韧真的时代新人”为办学目标，发扬“韧·真”校训精神，努力创建新时代特色学校。通过构建“书香”、“墨香”、“民乐”、“红色文化”四大特色课程，传承中华优秀传统文化，厚植爱国主义情怀，提升学生核心素养，引领教师争当“四有好老师”，学生争做“四自好少年”（道德自律、生活自理、学习自主、成长自信），立志成为担当民族复兴大任的时代新人。 3.勇于担当，推动教育高质量发展——清流县城关小学（罗尚鑫校长） 　　清流县城关小学落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，以“养正文化”建设为切入点，打造“养正”课程，构建德智体美劳全面发展的课程体系，扬养正文化，育品正学生，培养心正、言正、品正、行正的新时代“四正”好少年。校长要勇于担当使命，深化教育改革，推动学校高质量发展。 4.向阳教育：行规则，育素养——清流县屏山小学（张琳珠校长） 　　清流县屏山小学以“向阳”教育为切入点，通过实践学生规则素养德育课程，扎实有效地做好有规则的素养教育，全面培育“五向”向阳少年，推动学校团队建设，提升学校办学质量，创建具有屏小特质的向阳教育品牌。让屏山小学每位学子成为“向阳而生”的逐梦者，如朝阳般蓬勃，孕育向上品格；让屏山小学每位教师成为一个“循光而行”的引路人，如暖阳般热诚，释放向上能量；让屏山小学成为一所“洒满阳光”的幸福学园，如艳阳般精彩，成就向上梦想。 5. 灵慧教育，全科启智——清流县灵地中心小学（黄翠芳校长） 　　清流县灵地中心小学在“双减”工作的大背景下，秉承服务社会、服务家长，办农村一流学校的办学目标，结合农村学校实际，整合资源,因地制宜、因校制宜，贯彻落实“双减”工作，提高延时服务质量,促进学校教育教学高质量发展。 6.育人潜移默化，赏识润物无声——清流县实验幼儿园（张春花园长） 　　实验幼儿园把赏识教育作为办学特色来追求，我们已在这条路上探索了整整10年。从概念的提出到内涵的理解，从被动的接受到主动的参与，描画出了师生对赏识教育的认同过程：从氛围的营造到环境的设计，从师生关系的重新定位到赏识教育校园文化的成型．进而形成完整的赏识教育办学思想．勾勒出了学校在赏识教育实践中鲜明而独特的轨迹。 互动交流专家点评专家讲座 　　省教育学院校长研修部主任于文安给大家带来《新时代教育发展与校长使命》的精彩讲座。 　 　　论坛的最后，清流县教育局局长邹雄总结发言：校长，是一个学校的核心和灵魂，校长的素质、能力、专业水平、精神境界的高低，决定着一所学校的办学品质的高低，甚至决定着一所学校的兴衰。期望各位校长能持续推进我县基础教育改革和教育高质量发展，进一步深化学校品牌特色建设，聚焦根源问题，努力把清流教育事业做强做大做好！ 图片：进修学校教师文字：黄忠才终审：罗兴文