<p class="ql-block"> 2021年10月27日、28日两天学校组织了“数学阅读交流分享课”展示活动。本次活动由教导处统一部署组织，每一位数学教师精心备课，以保证此次活动的实效性。</p> <p class="ql-block"> 为使学生运用已有知识和经验，短时高效地完成课时内数学教学的阅读活动，使学生将来走进学习化社会能够自主学习，每一位数学教师都在课堂上有意识、有目的、有计划、有方法地指导学生进行阅读，让他们自主合作发现问题、勇敢表达提出问题、主动想法解决问题，以使同学们养成良好的阅读习惯的同时，激发学生对数学的思考，从而对数学学习产生浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 阅读课上孩子们积极参与、踊跃汇报，汇报的形式多种多样：合作交流式的分享；故事讲述式的交流；思维导图形式的整本书内容梳理。课堂上同学们出色的表现为本次活动增添了许多色彩。</p> <p class="ql-block"> 阅读是思考、是理解、是收获、是人生必然的经历，而数学学科有其自身的教学特点，所以，“数学阅读”一定有它特殊的意义与策略。让我们一路同行，引领学生在数学阅读中，提升数学素养。</p> <p class="ql-block">编辑：张艳欣</p><p class="ql-block">审核：教导处</p>