<p class="ql-block"> 故事缘起 </p><p class="ql-block"> 国庆后回到幼儿园，小朋友们发现了新修的水池，都觉得非常漂亮，里面还有许多小石头，然后有几个小朋友就去看石头了，有的小朋友说这个石头是黑色的，像巧克力一样，有的小朋友说这个白色的好漂亮啊，像珍珠一样，本以为孩子们会对探索石头产生兴趣，最后一个小朋友说，那里有水龙头，要不然我们来插水吧，暑假我去黄龙溪插过水，就像这条小沟渠一样。回到教室，孩子们对怎么玩水滔滔不绝的讨论着，我便跟随孩子们新的兴趣点展开了玩水游戏的活动。</p> <p class="ql-block"> 怎样玩？先做计划</p><p class="ql-block">我们要怎么玩水呢？</p><p class="ql-block"> 我想和小猪佩奇一样跳泥坑……</p><p class="ql-block"> 我想在水池里捞鱼……</p><p class="ql-block"> 我想……</p><p class="ql-block">于是，我便引导小朋友们开始做计划</p> <p class="ql-block"> 做好准备 实施行动</p><p class="ql-block">那我们的第一步就是先要在水池里放满水，这样才可以玩，把桶拿下来去提水吧！穿好围裙，换好水靴，拿好桶开始行动吧～</p> <p class="ql-block"> 发现问题、想办法</p><p class="ql-block">老师，那要提多少水才够呀？怎么办？</p><p class="ql-block">老师，那边保洁阿姨不是有浇花的管子吗？我们去借来用用，那样会快一点，</p><p class="ql-block">老师帮个忙呗！</p> <p class="ql-block"> 用经验解决问题</p><p class="ql-block">可是由于之前没有堵水，小水池又有点长，水都流走了，有小朋友就提议了，把水给堵住！那又怎样去堵水呢？</p><p class="ql-block">根据小朋友们之前的前期经验，以及我们之前的防洪安全教育的课程中，孩子们想到了一个好办法，制作防洪沙袋。</p> <p class="ql-block"> 游戏中</p><p class="ql-block">好了！现在水多起来了，我们好开心呀~沙水区有一些海洋球，我们就把它们当做小鱼吧🐟，开始玩游戏啦~</p> <p class="ql-block"> 教师小结</p><p class="ql-block">爱玩游戏是孩子的天性，作为教师我们更多的是观察与倾听，跟随幼儿的兴趣进行引导与支持，不对孩子的行动或想法做过多的干预，在行动上材料上给予支持，支持幼儿在探究过程中寻找答案和解决问题的积极性，每一个孩子都是有想法的，能根据自己的日常生活经验进行迁移，并在游戏中去发现问题解决问题。</p>