张宁名班主任工作室第六期 教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。 <p class="ql-block"> 教育的核心是：培养学生的良好习惯。在班级管理上我把良好习惯的培养贯穿始终。“持之以恒”是我培养良好习惯的秘诀。每节课课间出教室前打扫卫生让学生养成保持环境的卫生良好习惯;每次完成作业就打开课外书培养学生课外阅读的习惯；定期布置劳动作业培养学生热爱劳动的习惯；积攒平时作业整理错题集的习惯......</p> 仅仅有爱心还不够，作为班主任还要有教育智慧。课间纪律总是小学班主任最头疼的事，追打逗闹，小磕小碰事故不断。我就亲自带着孩子组织有益的课间活动，并且坚持陪伴。孩子们课间玩的高兴，同时同学间的矛盾也少了。 做作业总是孩子们最不喜欢的事情，在“双减”政策大背景下 ，我转变思想，打开思路，丰富孩子的作业内容，把原来枯燥的习题变成学生喜欢也最受益的家务劳动。记得听过这样两句话，“小时候经常做家务的孩子长大后更容易获得幸福感”“幸福比成功更重要”。帮助孩子们养成了良好的劳动习惯，为孩子们的幸福铺路是我愿意去做的事情。 当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;诗歌朗诵比赛、抗日英雄故事会、童话故事会、“班级新闻联播”班报半月刊等活动培养孩子们的各方面能力，树立学生自信心，促进了全面发展。丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导下，锻造了一种“桃李不言，下自成蹊”的育人环境，逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。 <br> 面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。