<p class="ql-block">十月已随风，</p><p class="ql-block">奋斗正当时！</p> <p class="ql-block">9月懵懂，</p><p class="ql-block">10月成长，</p><p class="ql-block">追风少年，</p><p class="ql-block">拔节生长！</p><p class="ql-block">凌空雄鹰，</p><p class="ql-block">出水蛟龙，</p><p class="ql-block">高一（5）班，</p><p class="ql-block">逐梦扬威！</p> <p class="ql-block"> 初中孩子的学习方式是以被动地接受为主，是“老师要我学”，孩子基本没有什么自主性。而且学习的方式主要以感性的记忆，机械地操练和重复强化为主，对于孩子的思维能力和品质的要求并不高，只要记忆力过关，就没有多大问题。</p><p class="ql-block"> 但是到了高中，学习内容的深度、广度、灵活度都有了质的飞跃，夸张地讲，孩子高中一周学的内容，抵得上初中一个月学的。尤其在高一刚入校的阶段，学生要学十几门科目，其中九门是考试科目。</p><p class="ql-block"> 除了知识量剧增之外，高中学习对孩子思维方式的要求和初中也有很大差异。</p><p class="ql-block"> 以数理化科目为例，初中孩子的思维以形象思维为主，表达形式是具体的语言描述，而高中以抽象思维为主，表达形式是符号、公式、方程式等。 </p><p class="ql-block"> 许多初中喜欢死记硬背的同学会发现原来的招数不灵了。比较明显的例子就是学数学公式和定理的时候部分孩子喜欢背，以为背下来就会用，其实到了真正考试的时候，连这道题该用哪个公式都确定不了，因为他们没有从本质上去理解这个公式。</p><p class="ql-block"> 可见，高中的学习比初中的要求更高，初中多数时候要求的是“记住”，而高中不仅是要”记住，更要“会用“。</p> <p class="ql-block"> 初中老师强调的学习习惯更多是行为习惯，比如书写要工整，作业本要整洁，不能污损，交作业要及时等等，高中老师仍然强调这些，但是更重要的是学生思维习惯的培养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">著名的“金字塔学习理论”提出：</p><p class="ql-block"> 第一种学习方式--"听讲"，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。</p><p class="ql-block"> 第二种，通过"阅读"方式学到的内容，可以保留10%。</p><p class="ql-block"> 第三种，用"声音、图片"的方式学习，可以达到20%。</p><p class="ql-block"> 第四种，是"示范"，采用这种学习方式，可以记住30%。</p><p class="ql-block"> 第五种，"小组讨论"，可以记住50%的内容。</p><p class="ql-block"> 第六种，"做中学"或"实际演练"，可以达到75%。</p><p class="ql-block"> 最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是"教别人"或者"马上应用"，可以记住90%的学习内容。</p> <p class="ql-block">迎战月考齐奋斗，</p><p class="ql-block">跃跃欲试展风采！</p> <p class="ql-block">迎战月考，</p><p class="ql-block">信心满满！</p> <p class="ql-block">全科总分前三甲</p> <p class="ql-block">语、数、英单科第一名</p> <p class="ql-block">数、理、化单科第一名</p> <p class="ql-block">政、史、地单科第一名</p> <p class="ql-block"> 学习与学习</p><p class="ql-block"> 有人说，宪法是“高大上”的法律，总觉得距离我们很遥远。真的是这样吗？事实上，宪法与你我息息相关。在第八个国家宪法日到来之际，让我们来了解宪法如何保障你我的基本权利。</p> <p class="ql-block">宁静以致远，</p><p class="ql-block">奋斗最当时！</p>