<p class="ql-block"> 为了更好地打造音体美魅力课堂，传递美的旋律、美的色彩、美的形体，呈现“有创新，有亮点”的课堂教学，在潜移默化中丰富学生的生活，提高审美，开阔视野，陶冶情操、发展个性，启迪智慧，践行“音体美”人的教育与责任担当，下关八小综合教研组在本周开展了综合组教研活动。</p> <p class="ql-block"> 星期一，阳光明媚，秋风习习，综合组期待已久的教研课正式拉开序幕，教研组的第一节课从周远军老师开始，他执教的内容是《七彩阳光》。《七彩阳光》是我校的大课间广播操，每年新生入校都要学到这套操，周远军老师根据一年级学生的学情特点，细致耐心地示范着每一个动作，寓教于乐，力争让每个孩子都把动作学到位。</p> <p class="ql-block"> 星期一上午第四节，李树萍老师执教《第三套校园啦啦操示范套路》，套路学习是检验学生基础训练效果的方法，是发现学生问题的途径，本套里面有啦啦操的基本步伐和手位，音乐欢快清新，孩子们非常喜欢。通过套路的学习，培养学生的舞蹈感觉和表现力，并从中获得成就感，随着学习的时间逐渐延长以及树萍老师用心培养之下，孩子们的基本功将越来越扎实，他们将更会跳出属于自己的啦啦操水平！</p> <p class="ql-block"> 星期一下午第五节：杨海清老师执教《初识WPS演示》，首先海清老师先让学生观看她的作品，播放作品时，孩子们都惊呆了，此时学生学习的兴趣已经被她带动起来。接着在学习WPS演示文稿的启动时，她让学生回顾已学过的画图软件和WPS文字软件的打开方法，然后通过知识迁移，让学生自主探究，大胆尝试去打开WPS演示文稿，大部分学生可以成功打开。在学习窗口的认识中，她通过“记忆大比拼”的游戏来加深学生对窗口的记忆，这时她借机播放轻音乐来调节学习的氛围，放松学生的心情。当部分学生制作好标题幻灯片时，她再通过鼓励的方式让学生尝试放映幻灯片。最后又让学生通过自主探究的方式去学习WPS演示文稿的保存和退出，真是一堂高效的计算机课！</p> <p class="ql-block"> 星期二上午第三节：吉胜波老师执教《核心力量》，吉老师是我校体育组的“大师兄”，大家经常请教他一些课堂上遇到的问题，他总是毫无保留地解答。 他善于激发学生的兴趣，总是让孩子们在玩中学，他还善于把握体育课中需要注意的事项，看，旁边的听课老师看得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 星期二上午第四节：王娅老师执教《小小鼓号手》，她是孩子们心目中的“老顽童”，凭借自己对音乐的热爱，教会孩子们吹拉弹唱，这节《小小鼓号手》，孩子们又是通过竖笛来识谱，又是打着鼓唱着歌，上出了音乐课的魅力！</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们所谓的“小鱼鱼”老师，星期二下午第一节，于鲁庆老师执教《多彩的头饰》，于老师风趣幽默，孩子们很喜欢他。今天，他从云南的25个民族头饰入手，孩子们看到五彩斑斓的头饰，忍不住叫到：“ 哇！” 经过于老师的巧妙引导以后，孩子们做出了各式各样的头饰，看，李亚妮副书记听着课都忍不住参与到孩子们的活动中。</p> <p class="ql-block"> 星期二下午第六节：王虹蓉老师执教《the lion and the mouse》这是一个有趣的故事，王老师鼓励学生大胆地开口说英语，在语言的综合运用、朗读技巧、书写规范性方面指点到位，这节课王老师充分借助任务型活动有效开展，提高了学生运用语言的能力。通过学习培养学生热爱动物，保护动物的意识，懂得社会群体中每一分子都有不同的作用，应相互帮助。</p> <p class="ql-block"> 星期三上午第三节：罗志强老师执教《矿石争夺战》，听到这个课题 ，是不是你也很感兴趣？来吧，看看这个矿石是什么？足球？是的，几个小朋友围在一起，一起争夺，真是太有趣了！</p> <p class="ql-block"> 星期三上午第四节：饶钦宗老师执教《立定跳远》。饶钦宗老师皮肤黝黑、平易近人，所以全体师生都喜欢亲切地叫他“小黑老师”，这节课他用风趣的语言鼓励孩子，待孩子总是那么耐心，循循善诱，一步一步引导孩子，最后孩子们真的像一只只小青蛙越跳越远。</p> <p class="ql-block"> 下面是牛锦茹老师执教《小青蛙找家》，牛老师可爱又温柔。她用一首拍手歌导入，图片出示动作，孩子们边看图片边律动，这样的设计很巧妙。学习《小青蛙找家》时，小牛老师在小谜语当中渗透乐理知识，边唱边跳，最后用游戏的方式加深孩子们的印象，整堂课<span style="font-size:18px;">轻松快乐，培养了孩子的倾听与动手能力，这不就是音乐课所需要的吗？</span></p> <p class="ql-block"> 星期三下午第六节：杨莹老师执教《音阶歌》，杨老师自己写了一首简单的音阶歌，先教孩子们手势，然后再进行课堂教学《音阶歌》，杨老师由易到难，化难为易，最后还用《一闪一闪亮晶晶》加强手势的巩固，很轻松地达成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：音体美是一家。星期三下午所有的课结束以后，音体美老师聚集在一起，大家毫无保留地说出了每堂课的优点和缺点，都希望以后做得更好。我们音体美教研组积极响应教务处的安排，在备课，讲课，评课、反思各个环节都做了精心的准备，每位老师都充分发挥自己的优势，努力把本学科的特点与优势展示出来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们的成长是首歌，老师们的成长也是一首歌！音体美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。力争把学校的音体美教学开展得更加丰富多彩，做好孩子们的风向标，唱好属于自己的每一首歌！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">编辑：赵 芹</p><p class="ql-block">审核：高 芬</p>