海口市文涛美育名师工作室赴五指山采风活动综述

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根据《文涛美育名师工作室三年发展规划》和年度工作安排，为提升工作室教师美术专业技能，提高艺术创作水平，体验田野生活，拓宽艺术视野。本工作室组织全体成员（含外聘指导专家）赴五指山市开展艺术采风与美育工作室建设交流活动。采风形式：绘画写生、赴黎寨苗乡艺术考察采风地点：五指山市水满乡活动组织策划：尹文涛指导专家：卢丹老师、姜旺老师等参与成员：工作室全体成员 五指山市因五指山而得名，这里四季宜人，有山有水有白云，还有蓝天和阳光。这里天空如幻，清晨凉风习习，零锁九天。午间云开雾聚，似笼罩着朦胧的面纱。这里远离大城市的喧器，也远离工业化的污染。这里热带雨林古树参天、藤萝密布，奇花异草随处可见，一年四季鲜花盛开。这里是黎苗传统文化歌舞及工艺品创作和表演的主要基地，也是海南省每年“三月三”黎苗民族传统节日庆典的主要场所，这里有民族风情原始、古朴、浓郁的黎村苗寨更有热情好客的黎苗民族原住民，还有黎锦等非物质文化遗产。这里民风淳朴，村落点点，历史与现代完美交汇。这里有醇郁甘甜的水满红茶，有香软可口的竹简饭，有最美的热带梯田，只待我们的画笔去尽情描绘。 第一站：苗寨在乡村的小路上总是能看到一些女性戴着织有花纹图案的头巾，色泽艳丽图案有很浓的地方特色。村民的房子上也有特殊图案，一些老太太坐在屋檐下刺绣，不需要草稿，在长期的织锦和艺术造型创作中，养成了对自然物美化取舍的审美意识，把人物、动物、植物、生产生活用具以及自然物加以变化，构织在刺绣图案上，完成自然物至图案艺术形象的创作过程，使图案艺术升华，给老师们带来很多的思考。 第二站：初保村初保村是海南省保留最完整、最美丽、最独特的黎族民居群。是中国唯一保存古老原貌特色的黎族村寨，也成为黎族生活、文化变迁的缩影。初保村村前有潺潺泉水和层层梯田，这里的吊脚楼是区别于海南其他黎族船形屋的一个特例。茅草屋记录着黎族传统民居从 “船形屋〞向“金字形屋〞演变的轨迹。因地制宜、悬空而建的 “吊脚楼”，隐约可见黎族传统民居杆栏式建筑的影子。古朴的村落，淳朴的民风，连同那深山的静谧，让人物我两忘。工作室的老师们在这里画着古老的茅草房，看着成群的鸡鸭鹅在地里悠闲地散步，感受古老的传统黎寨，感叹传统民居的独特魅力。省教研员周晓阳老师也陪着大家一起欣赏如画美景。下午，工作室特邀专家给老师们示范美术作品，卢丹老师画写意山茶花，邢述评老师对着眼前烟雾缭绕的山画写意山水，尹文涛老师修正上午未完成的作品，边画边讲解，老师们拿出上午的作品进行完善和修改。晚上，老师们把白天的写生作品拿到大厅互相交流学习，几位专家传授经验并进行单独指导。1.卢丹老师从什么是中国画、中国画的核心是什么？这两个问题入手，提出写意精神绘画核心问题。指出画画要在似与不似之间。画论中提到的：“外师造化，中得心源。”便是师从自然又要有自己的精神主张，写意画是一种表达，一种抒发。老师们在处理画面的时候要注意画面黑白灰画面处理，要注意构图，构图决定画面成败。2.邢述评老师提到，画山水画就要“搜尽奇峰打草稿”，不要照搬眼前的风景。以自己的作品为例，一幅画画了三个地方，注意画面透视、构图等，各种树枝树叶的画法，比如芭蕉叶的叶子画法。要多写生多观察。3.王英姿老师针对老师们今天作品中出现的问题指出每幅画应该有画面主题，有目光集中的焦点。4.尹文涛老师也简单讲了绘画心得，提出画面取舍问题。具有海南特色的山，树的画法。要多临摹，少走弯路，多画画。5.姜旺老师也指出画面主次问题，分清画面主体与次要，不要为像而画，要为美而画。抓住色调，要注意整体，要有节奏感，不要因为写生而写生。最后黄海桃老师给大家说了对于剪纸的一些想法并和几位专家进行探讨。 第三站：五指山热带雨林五指山水满河热带雨林风景区成立于2002年9月28 日，位于海南省五指山脚下的水满乡，距五指山市 28公里。风景区面积21万亩，有原始林 90.63 平方公里，封闭型次生林9.12平方公里，半封闭型次生林 11.47 平方公里。流经景区的水满河由五指山的山泉水汇聚而成，是海南第二大河昌化江的发源地。景区内热带植物种类繁多，集中了五指山热带雨林和热带沟谷雨林的典型景观，有珍贵植物如红花天料木、桫椤、野生荔枝、野生茶树等，可观赏到热带树木屏状的板根、奇特的植物 “绞杀现象”“茎花现象”以及“空中花篮” 等热带雨林景观。被流水冲刷过的石头，带着水汽的空气等，都是可以入画的好景，老师们有的画水彩，有的画油画，有的画山水，有的画速写，绘画种类多，态度也非常认真，也出现了一些好的表现海南风景的作品。 第四站：方应村尹老师带领老师们到村落里写生，一起描绘美丽的田园风光。村落里的风景很好，尹老师先给学员画了一幅范画，大家也纷纷拿起毛笔开始画中国画。虽然是初次尝试，但也非常有信心将国画画好。 第五站：茶园满山的茶树开着白色的花朵，茶园给人安静祥和的氛围，老师们坐在各个不同的角落挥动画笔。桂花飘香，美景怡人。晚上大家把作品摆出来，专家们每一幅作品点评。从构图、色彩、笔法等方面非常详细的指出问题。 第六站：黎族织锦技艺实训基地黎族剪纸源远流长。自古以来，黎族人民喜欢把花纹图案镂刻在竹，木，骨制的生产和生活用具上，这些镂刻花纹图案的用具，除了家里自用外，还可作为情人的定情物、亲交的互赠礼和死者的随葬品。明代中叶以后，随着封建统洽制度在黎族地区的全面建立，汉族文化渐渐传入黎族地区。黎族人民把汉族丧葬剪纸文化与黎族原有的镂刻文化融合起来，形成了独特的黎族丧葬剪纸文化。清代至民国时期，黎族人民用子丧葬习俗的剪纸品种越来越齐全，工艺水平越来越高，达到了鼎盛时期。新中国成立后特别是改革开放以来，黎族剪纸在丧葬习俗剪纸的基础上迅速拓展到节庆、喜庆和艺术剪纸，并涌现出羊永生，韦勤、刘征等一批剪纸芝人，其作品多次荣获省级、国家级乃至国际级剪纸比赛大奖，受到社会各界的高度关注和重视。韦勤老师的黎族剪纸技艺实训基地。基地占地面积500平方米，由展示厅，教室、大师工作室和装樣室四个部分组成，主要通过文字，图片、图案、剪纸作品，生活实物来展示黎族剪纸的历史文优，是一个集理论教学、技能操作、参观体验，交流学习为一体的多功能实训基地。老师们在这里了解和感受源远流长、独具特色、绚丽多彩的黎族剪纸文化，韦老师交谈，了解创作历程，创作工具，了解作品内容。 第七站：海南省民族博物馆海南省民族博物馆位于五指山市泰翡路五号，前身为海南黎族苗族自治州民族博物馆。海南建省后，更名为海南省民族博物馆，隶属海南省旅文厅正处级事业单位，该馆以考古挖掘、征集、收藏、研究和陈列海南民族文物为主，研究海南岛历史和黎、苗、回等民族的传统文化为宗旨的综合性博物馆，是海南省民族学、民俗学重要的研究基地，海南省爱国主义教育基地。 第八站：海南省农垦实验中学学校刚好在布置画展，作品有书法、绘画、版画、摄影等。工作室的老师们也参观了学校特色的石头画，同学们用河道的石头做底，在上面画出各种图形。尹老师希望能通过此次的学习给老师们带来一些思考，在学校怎么带工作坊，怎样做出自己本校特色的美术作品。 （活动花絮视频） 此次写生活动内容安排紧凑丰富，老师们在美术专业得到相应提升，不但收集了很多素材，也开拓了视野。从自然风景到学校工作坊活动的开展，再到大师级的韦老师作品学习，老师们收获非浅。成员们在主持人的带领下，积极响应，不拖拉不掉队，指导专家团队尽心尽力，毫无保留的示范指导，让这次的活动有序且圆满。 活动图片 （初保村写生场景） （初保村写生场景） （专家示范指导） （专家点评） （大家认真倾听专家点评） （茶园写生） （作业点评） （韦勤老师剪纸工作室学习） （海南农垦通什学校学习） （石头画工作坊） 写生美术作品 （采风作品合集视频） （邢述评美术作品） （王英姿老师作品） （姜旺老师作品） （尹文涛老师作品） （黄海桃老师作品） （李松松老师作品） （刘雅昕老师作品） （蒙艺老师作品） （方姣凤老师作品） （陈转南老师作品） （马鲁冰老师作品） （甘春蓓老师作品）