热情接待 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为了加强园际之间的交流互动，达到优势互补，彼此激励，共同提高，共促教师专业化成长的目的。在这个美丽的金秋十月，带着希望与梦想，我自愿报名参加了天祝县学前教育区域发展第一联盟组织的为期十二天的赴安远跟岗置换工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 十月十二日早上七点半乘车从县城华藏寺出发，大约40分钟后，翻过乌鞘岭就来到了置换单位安远幼儿园。安远教育辅导站张站长、罗主任、安远幼儿园园长李园长，热情真诚地接待了我们！</span></p> 布署大会 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 早上刚赶到幼儿园，孩子们还未来园，我们简短的互相介绍后李园长马不停蹄地紧急主持招开了“跟岗置换教师见面会”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首先李园长分析了安远幼儿园的教学现状：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.教师流动性大，专业教师稀缺。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.在园转岗教师经验缺乏！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 其次李园长根据安远幼儿园的实际情况从以下几个方面向我们提出了与在园教师交流研讨的内容与方向：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.教研活动的多样性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.园所环境创设中的共公区域的环境创设与教室区角的环境创设。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 3.幼儿园主题墙和互动墙的布置方法与理念。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 4.幼儿园五大领域的课程教学常态化展示。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 5.农村幼儿园区角活动的创设与实施。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 带着目标与方向，我们马上进班进行跟岗置换工作，我被安排进中班，中班有四十六个孩子。</span></p> 区角活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在班级活动中我根据本班幼儿的实际情况在活动中给孩子们组织了丰富多彩的区角活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我发现孩子们在平时玩区角的时候，老师没有预设目的或情景，孩子们的区角活动缺少趣味性，没有针对性的能力提升的创设。于是在区角活动中，我重点创设美工区的活动。让孩子们剪面条，剪鸡蛋，剪小鸟等。还让孩子们自己设计主题互动墙，培养了孩子们的美术兴趣和动手操作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 把孩子们的作品展示在互动墙上、展示台上时，孩子们看着自己的作品，特别的自豪，他们的心里升起了一种大大的成就感！</span></p> 五大领域常态课教学研讨 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 五大领域常态课教学活动中，我把古诗词进幼儿园做为我的典型活动设计。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我精心设计了古诗《梅花》教学活动，通过唱古诗，读古诗，舞古诗，画古诗，讲古诗等教学手段，让幼儿在轻松愉悦的心境中不但学习了古诗领会了其中韵含的道理还陶冶了幼儿的文学情怀！</span></p> 仿课教研活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在教研活动的多种开展形式研讨中我们县幼儿园的三位老师观摩了安远幼儿园的转岗教师仿课教研活动，让我们体检了一种别样创新的教研形式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这种活动的具体做法是先让所有老师观看著名学前教育专家们组织的教学活动，然后让转岗教师模仿。最后大家就仿课中出现的问题进行研讨。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我觉得这种方法对转岗教师帮助很大，就像初学书法的人临模字贴一样！</span></p> 课堂评议教研活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在课堂评议教研活动中老师们非常接地气就自己在评议其他老师的课时所产生的困感，遇到的问题进行了研讨。 比如不知道评议一节活动的标准，再比如不敢指出组织活动者的不足之处，害怕伤了彼此的和气等！大家讨论的非常认真，最后一致认为为了自身的发展应该接受大家的指导意见。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> 我也和大家分享了自己的见解“怎样去评析幼儿园的一节活动课”：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> 1.透过教师层面去看这节活动是否达到了预设的知识目标，情感目标，能力目标标。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> 2.再看教师在本节课运用了哪些教学手段，这些教学手段是否符合幼儿的年龄特点，是否具有创新意识等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> 3.这节活动是否提升了幼儿某方面的能力，是否培养了幼儿园某方面的兴趣，习惯等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> 4.透过幼儿层面看师幼的互动性是否自然，流畅。幼儿的参与度、主动性，探索欲是否积极，高涨等。</span></p> 环境创设 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在环境创设中大家也积极发表了自己独到的见解，我也发表了自己浮浅的看法：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.在内容选择上幼儿园环境创设要与园所文化和当地风俗地域特色相结合，既要体现办园理念又要突出适合幼儿身心愉悦的艺术效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.在颜色选择上要形成高雅、大气素色系的统一分格。</span></p> 有趣的活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我们三位老师还参与到了安远幼儿园组织每个活动当中，我们一起设计布置大班幼儿主题墙，布置了各自班的幼儿互动墙，自然角。我们还缝补了操场上的足球网，和老师们一起扫雪，堆雪人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 还参与到了幼儿的各个活动中，如晨检接待，疫情期间的消毒，组织幼儿享用二餐一点，陪幼儿午睡，组织幼儿观察他们的植物园，组织幼儿进行核酸检测等。</span></p> 职业幸福感 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在陪孩子们在院子里餐后散步时，我和孩子们一起欣赏天空中变化万千的美丽的云彩，我随机创变了游戏“我是一片云”，孩子们手拉手围成圈随意走动，真的像一片游动的云，对这个游戏孩子们非常喜欢，我心里的职业幸福感悠然而升。</span></p> 收获友谊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 由于疫情原因我们未能及时返岗，但我们心中有一种宾至如归的感觉，园长、老师们利用休息时间带我们参观了古道安远驿，让我们了解了安远的历史文化，风土人情，自然风貌等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我们边听边看，她们边讲边笑，彼此增进了友谊，开拓了眼界，净化了心灵，为更好地投入到下一阶段的工作做好了精神心理准备！</span></p> 圆满结束 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为期半月的跟岗置换在欢声笑语，推心置腹，热烈研讨中渡过，大家都觉得收获满满，回味无穷。我们的跟岗置换工作得到了安远幼儿园家长、老师、领导们的好评。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 返岗时李春香园长提议大家互加微信，将跟岗置换上升到信息化交流，让跟岗置换细水长流。</span></p>