<p class="ql-block" style="text-align: center;">蚂蚁</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勤劳可爱</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">又充满力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这便是它吸引孩子的地方</p> <p class="ql-block"> 风儿带着微微的暖意吹着，秋日里的蔬菜种植园里时不时地传来三三两两的喧闹声······</p> <p class="ql-block"> “哇，快看！这里有好多蚂蚁呀！”</p><p class="ql-block"> “蚂蚁这是在干什么呀？”</p><p class="ql-block"> 珈溪的发现瞬间吸引了孩子们的注意力，其他小朋友瞬间都跑了过来，被这群蚂蚁深深的吸引，叽叽喳喳的在那里讨论着······</p> <p class="ql-block"> 孩子们兴奋的交谈着并开始提出各种各样的问题，小小蚂蚁吸引着孩子们的目光……</p> <p class="ql-block"> 看着孩子们兴奋的表情、专注的模样，为了追随孩子们的兴趣，使他们能够更好地了解到蚂蚁的知识，从而培养孩子发现问题、分析问题和主动去寻找答案的能力，我们的课程故事《你好呀，蚂蚁！》就这样开始了……</p> <p class="ql-block"> 为了丰富幼儿对蚂蚁的认识，老师找到了《蚂蚁和西瓜》的绘本，陪着小朋友一起认真阅读，家长们还查找了关于蚂蚁的相关绘本和孩子阅读。比如《蚂蚁的日记》、《蚂蚁的地下王国》、《大力士——蚂蚁》等等涉及到蚂蚁的生活方式、生存环境、搬运物资方式等方面知识的绘本。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们对蚂蚁的一个个疑问，老师进行收集整理后做成调查表，孩子们把调查表带回家和爸爸妈妈一起查阅资料后完成调查，回幼儿园将自己寻找到的答案与小朋友一起分享！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蚂蚁在哪里生活？</p><p class="ql-block"> 孩子们激烈的讨论着：幼儿园里哪里会有蚂蚁呢？带着问题孩子们开始了寻蚂蚁之旅......</p> 第一次寻蚂蚁 <p class="ql-block"> 气温骤降，这几天孩子们穿上了毛衣棉袄，孩子们突然发现平日里一楼随处可见的小蚂蚁，今天寻遍了幼儿园的角角落落，很难发现小蚂蚁的踪迹，孩子们兴冲冲地去，灰溜溜地回，不停的问我“王老师为什么找不到蚂蚁了？”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 下雨天蚂蚁躲在哪里呢？</p> 第二次寻蚂蚁 <p class="ql-block"> 周三开始，气温逐渐回升，雨天逐渐转阴，饭后散步时间正是再次寻蚂蚁的好时机，中三班的孩子们带着工具再次出发寻蚂蚁。</p> <p class="ql-block">郭鑫扬：快看，这里有只昆虫的尸体，这里有好多蚂蚁。</p><p class="ql-block">谢嘉乐：我找到了，地的裂缝里有蚂蚁。</p><p class="ql-block">曹宸睿：你们快看这里，有蚂蚁爬过来吃甜甜的蜂蜜柚子果肉呢。刘忠雯：是呀，快看，放大镜🔍把蚂蚁变大了呢！</p><p class="ql-block">涂诗琪：蚂蚁爬的好快呀，我还没看到它的样子，就不见了。</p><p class="ql-block">陈舒然：哇，我发现了一个蚂蚁窝耶。</p><p class="ql-block">郭佳怡：我在蚂蚁窝上放了我最喜欢的火腿肠和橘子🍊，你们看蚂蚁们也喜欢吃呢！</p> <p class="ql-block"> 通过第二次探寻，孩子们解开了第一次寻蚂蚁产生的疑问，得出小蚂蚁出来活动的条件是：天气暖和、不下雨蚂蚁活动活跃。同时知道了，蚂蚁不怕人类，蚂蚁除了住在地底下，还可以躲在树洞里。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们更近距离的观察蚂蚁，我们在保证不伤害小蚂蚁的前提下，请爸爸妈妈和老师帮忙，将蚂蚁装进了盒子里供幼儿仔细观察，并约定好观察后进行放生。</p> <p class="ql-block">蚂蚁真小啊！</p><p class="ql-block">我想看看它的眼睛～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 关于蚂蚁，我们进行了集体教学活动，孩子们的许多问题在活动中都找到了答案。</p> 蚂蚁的秘密 <p class="ql-block"> 蚂蚁是什么样的呢？他有哪些部分组成的呢，一起来看看。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> ⚡⚡⚡安全提醒</span></p><p class="ql-block"> 不想被红火蚁蛰伤，首先要尽量远离它们。红火蚁的蚁巢跟普通的蚂蚁洞看起来有所区别，是以“蚁丘”的形式存在，看起来更像一个小土堆，就像这样：</p><p class="ql-block"><br></p> 蚂蚁的家 <p class="ql-block"> 这一个个蚂蚁洞，就是蚂蚁的家。一个小小的洞就是一个房间。蚂蚁的家可真特别……</p> <p class="ql-block"> 今天我们要来当小小设计师，来给蚂蚁搭建房子喽！</p> 蚂蚁喜欢吃什么 <p class="ql-block">趣味小实验：<span style="font-size: 18px;">小蚂蚁喜欢吃什么？</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们大胆猜测，把蚂蚁爱吃的食物都绘画了出来。</p> <p class="ql-block">实验是验证幼儿猜想最直观的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第一次实验</b></p> <p class="ql-block">实验工具：</p> <p class="ql-block"> 孩子们分别将蔬菜叶和树叶等食物喂养蚂蚁。</p> <p class="ql-block"> 激动人心的时刻来了，孩子们挤在一起，睁大眼睛想看蚂蚁吃了哪一种食物，但蚂蚁聚一起什么也没吃，食物一动不动，一点没少，这是怎么回事。满脸疑惑的孩子开始了新的思考、讨论与实验。</p><p class="ql-block"> 蚂蚁为什么不吃？一番七嘴八舌后，孩子们达成了一致：食物太大，蚂蚁咬不动也搬不动，所以吃不了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蚂蚁不爱吃蔬菜，也不爱吃叶子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第二次实验</span></p> <p class="ql-block">实验工具：</p> <p class="ql-block"> 知道失败原因后，我们很快开始了第二次行动。先放大块的食物吸引蚂蚁，再放碾碎的食物，便于蚂蚁搬运。孩子们的第二次实验终于成功了，蚂蚁运粮开始了！每种投喂食物都被蚂蚁陆续找到并搬走了！成功的喜悦定格在孩子们专注的眼神里，传递在孩子们的奔走相告里。</p> <p class="ql-block"> 原来蚂蚁是杂食类昆虫，它们根据气味寻找食物，有香味的食物都要吃，但是它们最喜欢的还是饼干渣、面包屑这些可以运回蚁穴的食物残渣。</p> 蚂蚁家族 <p class="ql-block"> 蚂蚁也有不同的种族吗？它们有没有名字呀？面对一个个问题，让我们一起揭开谜底一起继续探索吧！</p> <p class="ql-block"> 蚂蚁的种类繁多：工蚁、雄蚁、兵蚁、蚁后，它们是怎么进行分工合作的呢？</p> <p class="ql-block"> 我们还知道蚂蚁是动物世界里赫赫有名的建筑师。蚂蚁巢由蚁道，蚁室构成，出口有单个也有多个，出口处会堆有土粒，细砂，树叶等等，起到保护作用。在蚂蚁巢室内可以储藏食物，哺育后代，并且巢穴设计合理，不仅通风温湿度也稳定。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过视频，加深了对蚂蚁分工的了解：工蚁主要负责建房子，雄蚁和蚁后负责繁衍宝宝，兵蚁可以负责粉碎食物，真是神奇呀？</p> <p class="ql-block"> 在和蚂蚁一起生活的时光里，孩子们都很喜欢蚂蚁，他们在观察蚂蚁的过程中，也激发起孩子们想用自己喜欢的方式表达对蚂蚁的喜爱之情，孩子们通过绘画生动可爱的蚂蚁时，加深了对蚂蚁的认知，提高了对绘画以及探索新事物的兴趣。我们一起去看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过一番讨论，发现孩子们都非常喜欢蚂蚁，因为蚂蚁懂得团结协作、遵守秩序、分工明确、懂得分享，是我们大家学习的榜样，我们一起来践行小蚂蚁的好品质吧。</p> 分工合作 井然有序 <p class="ql-block"> 对于小蚂蚁的探索之旅活动并没有结束，孩子们的好奇心和探究欲望不会止步于此，相信通过本次活动孩子们对于大自然中的万事万物也多了份兴趣，接下来让我们一起期待孩子们更多的发现......</p> <p class="ql-block">图片整理：陈丽芳</p><p class="ql-block">文字编辑：王丽萍</p><p class="ql-block">审 核：邱庆慧 黎小芳</p>