<p class="ql-block"> “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”。一首古诗颂咏千年，也让杏花村深入人心。</p><p class="ql-block"> 2021年10月26日，肥东县小学语文中青年骨干教师一行72人来到了北临长江，南接黄山，西望匡庐，东眺金陵，有着千古名村——杏花村的池州。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 随着信息技术地不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。10月30日上午，来自阜阳市教科所中小学信息技术教研员冯士海给大家带来了《信息技术应用能力提升工程2.0微能力点选择与考核认证实践》的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 冯教授从信息技术带来的变革说起，由四次工业革命引发的思考，到移动互联时代正在改变经济社会生活！</p> <p class="ql-block"> 冯教授图文并茂的讲解加上精彩视频的视觉冲击，把老师们带进了信息技术的美好时代，学员们都跃跃欲试。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，冯教授与学员们一起互动，学员们对信息技术的各种新功能、新技术充满好奇，纷纷拿出手机和老师一起去互动操作，整个会场学习氛围浓烈。</p> <p class="ql-block"> 冯教授为学员们解锁了微信的许多新功能，有小程序、公众号以及网络空间的小插件、小软件等的应用技巧。</p> <p class="ql-block"> 冯教授还为学员们细致入微地讲解了学员们都关注的信息技术应用能力2.0的操作过程。他从文件的解读，资料的准备，视频的录制等方面进行演示，为学员们指点了迷津，明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 三个小时的学习，我们更加清晰地认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 下午，来自杭州钱塘新区教师教育学院教研员汤瑾做了题为《童本取向 思趣写作----基于统编本教材的教学实践》的精彩绝伦的讲座。</p> <p class="ql-block"> 汤教授从大家习作教学时遇到的常见问题来引出她的主题：童本取向，思趣写作。为我们大家教学写作提供了一条新路径。</p> <p class="ql-block"> 汤教授的讲解，让我们大家会明白她一直把培养学生对习作的兴趣放在首位，她的创设交际性语境，设置游戏化活动，都是在调动学生学习习作的热情，也是在降低习作的难度，让学生从思想层面感觉原来习作就跟玩游戏一样有趣、简单。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，她还不停地与学员互动，让学员感受到她把学生个人生成看成是习作中最重要的东西，即使范文她也喜欢让学生参与进来现场生成，可谓是用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 她的理论都是建立在她亲身实践的基础上的，很接地气，也很有借鉴意义……</p> <p class="ql-block"> 另外，习作指导上她也很有技巧和方法的。比如她的不同类型习作的体系化建构，她的支架式写作的构建，以及她的评价策略的设计，可谓都是别出匠心。</p> <p class="ql-block"> 从汤教授身上我们可以看出她是一位真正扎根一线搞教研的好教研员，我们需要有更多这样的既有理论体系建构又有具体案例给我们引领的一线教研员来指引我们更好地进行教学研究，最终服务于我们的学生！</p> <p class="ql-block"> 关注儿童，贴近儿童，引发儿童的真实参与，激活真实情感和写作思维，才是正确的习作教学立场。未来，我们将从儿童生活入手，帮助他们走向写作之路。</p> <p class="ql-block"> 今天，虽然已经是学习的第四天，可是两位教授带来的精彩纷呈的讲座，让所有学员热情高涨、收获满满，也让学员们对未来的教育之路充满激情。相信各位学员，一定会将此次学习所得应用于自己的教育教学之中。</p> <p class="ql-block">编辑：汪仁红</p>