<p class="ql-block"> 北京华宇公益基金会发起的“成长法保”项目，旨在促进学生良好人际关系的建立，从源头上预防学生不良行为问题的产生，培养学生的规则意识和法治意识。走马街镇中心学校多名教师有幸参加了这个公益项目。通过体系化的课程切入，构建班级互爱、互助、有序的的氛围，促进学生整体素质的提升与发展，让学生能够安全快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 10月28日，<span style="font-size:18px;">走马街镇中心学校小学思科教研组推选3名成员，在毛纷阳主任的组织下在</span>定星小学进行了“成长法保课”的第一次磨课活动。思科组的核心成员和授课老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，授课老师们八仙过海，各显神通。走进每一堂课，你会发现不一样的精彩。</p> <p class="ql-block">第一堂课</p><p class="ql-block">授课老师:彭露璐</p><p class="ql-block">年级:一年级</p><p class="ql-block">课题:《你好伙伴》</p><p class="ql-block"> 彭老师以一个生动有趣的故事导入，告诉学生交朋友的重要性。然后让学生探讨小学和幼儿园有哪些不一样的地方，通过让学生画四宫格身份卡更好地介绍自己，从而交到志趣相投的朋友。整堂课老师语气温和亲切，引导到位，学生思维活跃，能踊跃举手发言。</p> <p class="ql-block">第二堂课</p><p class="ql-block">授课老师:胡怡</p><p class="ql-block">年级:二年级</p><p class="ql-block">课题:《我们不一样》</p><p class="ql-block"> 胡老师在课前给学生制定了课堂规则，整堂课井然有序。以一个意见不和而争吵的视频导入，让学生思考遇到这样的情况该怎么办？然后带着学生模拟了一个“怎样选择一种全班喜欢的聚餐食物，大家一起做决定”的场景，告诉学生遇到这种情况，可以进行投票，少数服从多数，这样就做到了公平、公正。整堂课老师适时指导，学生讨论激烈，课堂非常活跃。</p> <p class="ql-block">第三堂课</p><p class="ql-block">授课老师:熊敏</p><p class="ql-block">年级:三年级</p><p class="ql-block">课题:《带上安全帽，探索新世界》</p><p class="ql-block"> 哪里有危险，哪里就有安全规则。熊老师的课以大家耳熟能详的动画片图图的故事导入课堂，让大家像图图一样充当安全监督员，用锃亮的眼睛发现危险在哪里？然后预测如果有这种情况会怎么样？怎么规避这些危险？再引导学生思考学校里有哪些安全规则。接着通过抢答游戏、反应游戏和安全拍手歌巩固升华本课的主题。整堂课老师的教学用语生动有趣，教态自然大方，教学环节流畅清晰。学生能紧跟老师的思路，达到了“学以致用”的目的。</p> <p class="ql-block"> 奥斯特洛夫斯基说过：“无论一个人多么有才华，但是集体常常比他更聪明和更有力。”<span style="font-size:18px;">在课堂活动结束后，老师们认真梳理笔记，进行集中评课。老</span>师们集思广益，积极发言。从课前准备到上课、从语速到环节、从设计到课堂驾驭方方面面提出自己的意见，把此次磨课活动推向高潮！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，毛纷阳主任以她多年的教学经验针对三堂课的课堂问题提出了具体的修改建议，从更专业的角度，解读了如何挖掘重点，如何突破难点，如何突出学科特点。</p> <p class="ql-block"> 细琢课堂设计之美，细琢教学细节之美，细琢师生互动之美，磨出灵动的教学过程。上课、听课、评课系列磨课活动，如同一场思维交流的盛宴，给教师们提供了相互探讨、相互学习的机会。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石木无火，相激而生灵光。”相信在理论与实践中，在思考与学习中，所有思科教师定能在前进的路途上不断分享，不断创新，走好每一步!</p>