<p class="ql-block">一、这些是什么植物？</p><p class="ql-block"> 早晨，入园早的孩子们一起来到植物角，观察植物角的花花草草和小动物。</p> <p class="ql-block">多米：看，这个红色的花好漂亮哦！这是什么花呢？</p><p class="ql-block">菲菲：这是我带来的，但是我也不知道它叫什么名字！</p><p class="ql-block"> 花花草草们吸引了孩子们的注意，他们叽叽喳喳讨论了起来。每个人指出了自己带来的植物，可是很快他们失望了，因为知道这些植物叫什么的孩子很少！</p><p class="ql-block"> 这可怎么办呀？孩子们皱着眉头想着办法。</p><p class="ql-block"> “我知道啦！”多米说：“刚刚朵朵就知道自己的花叫什么名字，爸爸妈妈们肯定也都知道，我们回去问问爸爸妈妈就知道啦！”这个主意得到了大家的赞成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、关于植物、动物，我想知道～</p><p class="ql-block">问题：关于我们的植物角，你想知道什么？</p><p class="ql-block">静茹：我想知道那些花儿叫什么名字。</p><p class="ql-block">羽凡：我想知道它们生长是一个怎样的过程！</p><p class="ql-block">雨桐：我想知道我们应该怎样来照顾这些植物，让它们长得更加漂亮！</p><p class="ql-block"> 于是，结合孩子们的问题，老师设计了一份记录表，孩子们兴奋极了！</p><p class="ql-block">让我们来看看孩子们完成的记录表吧！</p> <p class="ql-block">三、动植物的身份牌，我来做</p><p class="ql-block"> 要给植物做“身份牌”，就要先想好做什么样的，小朋友们再次讨论起来。</p><p class="ql-block">子博：我看到妈妈的身份证是长方形的，上面还有妈妈的照片。</p><p class="ql-block">丁响:那我们不会写字，我们会画画，我们就在长方形的纸上画画。</p><p class="ql-block">最后，根据孩子们的要求，老师找来了长方形的纸，为孩子们写上植物的名称，让他们自由设计植物的“身份证”。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 身份证设计好了，孩子们又发现了一个问题，纸容易皱，也容易破，看着孩子们苦恼的样子，老师提出帮他们把身份证塑封下。看着塑封好的植物“身份证”，孩子们开心极了。</p><p class="ql-block"> 怎么固定在花盆上呢？有人提出用透明胶贴上去，试了一下，结果发现很容易掉。</p><p class="ql-block">新玮：我觉得用冰棍的棒头粘上，插在土里，很好看！</p><p class="ql-block"> 这个方法得到了大家的赞同，大家在教室里找到了长长的冰棍棒头，把“身份证”固定在棒头上，然后插在泥土里，大功告成！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四、动植物们，我们来照顾你！</p> <p class="ql-block">摘除枯草</p> <p class="ql-block">松土</p> <p class="ql-block">浇水</p> <p class="ql-block">饲养动物——乌龟</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生说过:"我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木"我们生活中常见的动植物就是大自然赋予孩子最好的礼物。一起去探索吧！</p>