<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校的生命线，教学质量较高的学校，才能实现可持续发展，培养更多的人才。“教而不研则浅，研而不教则空”。为确保教学工作的有序开展，推动“双减”、“五项管理”工作的稳步落实 ，以提高教学质量为目标，以提升教师教学能力为抓手，以“一切为了孩子的发展”为各项教育教学工作的落脚点，在中心学校的安排部署下，我校积极开展了扎实、有效的教研活动。现将本次教研活动月的活动情况做如下小结。</p> <p class="ql-block"> 中心学校教务处在9月初向各学校下发了教研活动月实施方案，我校立即行动起来，根据学校实情，结合镇中心学校的要求，制订了切实可行的方案，要求教师全员参与教研活动，人人登台讲一节精彩好课，人人跨学科跨年级听齐听全每位老师的公开课。方案出台后，学校利用教师例会时间，组织教师学习教研活动实施方案，积极宣传发动，营造气氛。</p> <p class="ql-block"> 为了上一节精彩好课，全校教师都满怀信心做足充分准备。备课、写教案、制作课件，丝毫都不马虎，比平常的认真劲儿更甚。教研活动稳步推进，讲课的教师声情并茂，听课的教师陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动得到中心学校领导的高度重视和大力支持。尽管每天的工作千头万绪，中心学校的何校长还坚持深入课堂听课调研，指导教研活动。10月10日，中心学校何校长、闵主任、张主席、袁主任一行来我校指导教研活动。何校长带领大家首先观摩帅艳老师执教的六年级语文课例《桥》，她围绕着重点句，品读人物的语言，动作，并多次创设引读，不露痕迹间把学生带入文中，把情绪推到了高潮，感受到老支书的光辉形象。</p> <p class="ql-block"> 听完了帅老师的语文课，何校长带着大家走进了五年级的数学课堂。付姗娥老师讲的是《平行四边形的面积》，她注重让学生自主探究，先鼓励学生大胆猜想，再动手剪拼，得到结果，验证，课堂结构严谨，一气呵成，得到何校长的好评。</p> <p class="ql-block"> 听课的领导、老师们认真记录着课堂中的每一个环节，教学过程中的重难点和师生交流的闪光点都详细记录在听课本上。</p> <p class="ql-block"> 听完课后，何校长立即招呼大家坐下来交流听课感受。他对帅老师和付老师的课给予了充分肯定，同时也给出了许多中肯的建议。老师们频频点头，果然是行家出手，对课堂教学的指导非常专业。</p> <p class="ql-block"> 得到了中心学校领导的肯定和鼓励，老师们更有信心搞好教学工作了。教研活动如火如荼持续开展下去。老师们意气风发，孩子们兴致盎然。</p> <p class="ql-block"> 戈召丽老师执教的三年级英语第二单元《 A let's learn 》，整节课教师对教材设计很用心，老师在课堂上变身“魔术大师”，通过物质的化学反应，使得装在塑料瓶里的水呈现出红、绿、黄、蓝等各种不同的颜色，并顺势引导学生学习相应颜色的英语单词，极大地调动了学生的积极性，学习氛围轻松浓厚，学生开开心心地掌握了英语单词。教学活动紧紧围绕教学目标，教学过程在安排上从感性到理性，从体会到应用，循序渐进，使教学环节非常清晰，过程自然流畅。</p> <p class="ql-block"> 陈冲老师和杨亚男老师不约而同执教四年级科学，教学的内容都与“位置”有关，《运动与位置》《不同的运动》，让听课老师与学生一起在课堂上动起来！</p> <p class="ql-block"> 低年级教学，不管是语文课堂还是数学课堂，都重在培养学生良好的学习习惯，激发兴趣，夯实基础。低学段的任课教师努力践行着这一理念。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活动中，每位授课教师都刻苦钻研教材，认真撰写教案，认真备课上课。教学环节合理有序，教学重难点突出，方法新颖别致，充分关注了每一个孩子的学习状况，展现了老师们扎实的基本功。</p> <p class="ql-block"> 每节课听完后，是精彩的评课议课。评课的形式也很灵活，有会议室集中评课，也有在办公室及时评课，甚至是教室外面廊道即兴评课。但不管是哪种形式的评课议课，老师们都是全身心投入。评课，是反馈，是深度思考。我们在内化的同时，让思维的碰撞灵光激跃。每一节课都提前安排好评课的中心发言人，中心发言人会收集、整理各位听课教师的意见或建议，智者见智，仁者见仁，教学是一门有缺憾的艺术，再完美的课堂总会有一些小小的缺憾，教研活动的初衷就是搭建一个研讨的平台，让老师们互相学习。所以评课时老师们也都毫无保留，各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改进的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对课堂教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block"> 新教师的成长不是一蹴而就，而是需要自己的积累与努力。教研活动是新教师成长的重要平台，可以促进新教师专业技能的成长和业务水平的提升。在前期参与看课、评课的基础上，新入职的张静老师执教了六年级科学课《蜡烛的燃烧》和二年级数学《不退位减法》，郭甜甜老师执教了五年级语文《示儿》和五年级道德与法治《烟酒的危害》。她俩在教学中注重学习情境的创设，充分激发了学生的学习热情。在课堂教学中注重基础知识的落实，关注全体学生。课后，老师们都给予了新教师最中肯的建议与评价，让新教师收益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在第一轮校内比教学的基础上，经过选拔、推荐，我校挑选三名优秀青年教师参加协作区复赛。</p> <p class="ql-block"> 经过紧张的复赛角逐，我校两位教师成功入围全镇的课内比教学决赛。</p> <p class="ql-block"> 教研活动告一段落，蔡校长对本次活动作了总结：水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 解落三秋叶，能开二月花。柿树坪小学的教师因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前，在镇中心学校的工作安排下，柿树坪小学的教研之风正温柔而有力地吹遍柿树坪学校的每一个角落，吹进每一位教师的心里！全体柿小老师将不忘初心 ，砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 图文 谢琴</p>