<p class="ql-block"> 阅读是提升教师专业成长的助推剂，日常教育教学也离不开阅读，而集体共读、小组领读、全园研读能聚焦问题共研共思，有效提升教师的业务能力。 </p><p class="ql-block"> 10月29日中午，岔河幼儿园小班组老师一起阅读分享了《小脑袋，大问题》的第十三章、十四章精彩内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师如何在游戏和活动中向幼儿提出高水平问题？如何支持幼儿？为他们的进一步发展提供支架？那就请跟随小班组老师一起走进今天的读书分享活动吧？</p> 入园情绪，如何支持 <p class="ql-block"> 小一班、小五班老师分享了《小脑袋，大问题》的第十三章——入园后的前几个月支持幼儿情感的发展。小班新生在入园后的前几个月中，恐惧、生气、难过、兴奋和欢喜等各种情绪会如浪潮般涌来，教师要掌握一些实用的方法来帮助幼儿应对情绪，并让他们用适宜的方式表达出来。教师可以采用多种多样的方法和高水平的提问策略来帮助幼儿在安全的环境中反思自己的情绪。</p><p class="ql-block"> 丁老师分享了书中的三种方法：香薰枕头、瑜伽以及玩沙盘，这些方法能有效支持幼儿情绪的发展，有助于幼儿在情绪中平静下来。</p> 问题探讨一 <p class="ql-block"> 对于有入园情绪的幼儿，回到班级后，老师是怎样做后期管理的？</p> <p class="ql-block"> 小班老师们提供的有效支持有：情感感染、适当奖励，转移注意……大家列举了班级个案辅助解读，提出高水平问题，支持关注幼儿的情绪发展，让小班新生感到安心、感受到被关爱。这样他们逐渐适应了幼儿园生活。</p><p class="ql-block"> 新生入园焦虑是每年开学季大家都要面对的问题，而中大班也会有插班幼儿或个别案例，那针对幼儿来园有情绪波动，又是如何干预与管理的呢？中大班老师们也纷纷参与互动研讨，介绍了班级成功的做法也分析了自己的看法。</p> 长期研究，探究变化 <p class="ql-block"> 小二、小三、小四班老师共同分享了《小脑袋，大问题》第十四章——通过长期研究探究变化。孙老师分享了书中雅各布先生的枫叶案例，并以观察为切入点，师幼开始了一场有深度的交流和对话，讨论随着时间的推移，引发了幼儿对枫树的长期观察与探索，知道这棵枫树可能会发生什么变化。</p><p class="ql-block"> 一日生活中有哪些活动教师可以支持幼儿进行长期研究，探究其变化呢？孙老师介绍了班级种植角的豌豆案例，在豌豆生长的这段时间里，老师支持孩子们尝试连续观察和定期观察，探究发现豌豆的生长特点，用照片和涂鸦表征来做记录。</p> 问题探讨二 <p class="ql-block"> 在我们幼儿园里有很多资源可以利用，请分享一个自己班级开展连续观察的案例。</p><p class="ql-block"> 徐老师分享了小二班种植大蒜的案例，孩子们对于大蒜的猜想很多：大蒜要怎么长？大蒜要长在泥里？水里？孩子们用自己的方法去种大蒜，每天都要去观察，不知不觉中，蒜头发芽，根须长长……孩子们将在不断的观察中探索大蒜生长的变化。</p> <p class="ql-block"> 小三班桑老师分享了小乌龟的案例：如何饲养小乌龟？小乌龟出逃啦！小乌龟回来啦！小乌龟冬眠要准备什么……老师和孩子们一起观察，一起饲养，一起探究。</p><p class="ql-block"> 中大班老师纷纷参与互动讨论，中一班的蚯蚓案例、中二班的筷子案例、中四班的蜗牛案例等等。</p><p class="ql-block"> 关于长期研究探究变化，老师们有聊不完的话题，他们结合班上的实例对这些问题展开了研讨，如何通过高水平的提问和支持，让孩子们更好的进行连续观察。</p> <p class="ql-block"> 《小脑袋，大问题》两个章节的领读与共读，让我们感悟到书中值得学习的案例有很多，今后的教育工作中不妨可借鉴实践。 </p><p class="ql-block"> 最后，朱园长对今天的读书活动进行总结：我们要用关爱和接纳读懂每个孩子的需要，我们要有一双善于发现的眼，最大限度的支持孩子去感知、探索未知的世界。更希望老师们能将书上的案例有效运用到我们的活动中来，让高水平提问随时发生，促进幼儿的深度学习。</p> <p class="ql-block"> 共享“悦”读，共悟成长！阅读是快乐的，是身心愉悦的，在聚焦问题中同频共振，是最好的园本研修方式。让我们与阅读相伴，在实践中努力提升教师的专业成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图片收集：陈晨</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文字编辑：陈晨</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核签发：朱秀梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">组织协调：岔河幼儿园关工委</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">岔河幼儿园 工会</p><p class="ql-block"><br></p>