同课异构慧教会学提质增效 ——前郭县教师进修学校召开“第五届深化课堂教学改革阶段总结研讨会”

前郭教育

为落实前郭县教师进修学校2021年工作计划、进一步深化课堂教学改革、创新课堂教学方式、方法；推广优秀课堂教学模式和典型学校的宝贵经验；促进双减政策落地、探索提质增效的有效途径，2021年10月29日我们如约相聚在前郭县第三中学，召开前郭县初中第五届“同课异构慧教会学提质增效 ”深化课堂教学改革阶段总结研讨会。 本次会议分为课例观摩、教学研讨、专题讲座、领导讲话、经验分享、教研总结六个环节。教育局吴永平副局长、进修学校蒋少军校长、进修学校王贵云副校长、前郭县第三中学王立强校长及全县32所中学业务副校长、各学科教师代表近400人参加了此次会议。 课例展示出成果 “行端表正，鱼渔双授”。本次教研会数学、英语、物理、化学、生物五个学科以“同课异构”的方式，共计展示了15节精彩的课例。所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为我们奉献出一堂堂高水平的示范课，真可谓异彩纷呈、精彩迭起。老、中、青教师在“同课异构”中进行思维的碰撞、见解的交汇、观念的更新，不断促进每位教师在思考中前行，在前行中思考，构建出真正有益于学生学会、会学的高效课堂。 图形变换启智慧几何画板助教学——数学学科《最短路径问题》汪丽丽老师，语言朴实，因势利导，运用几何画板调动学生探究的积极性，让学生在平等和谐的课堂气氛下合作交流。赵旭萍老师：注重培养学生的数学思维能力，教学中树立“授之以渔”和学以致用的观念。课堂上赵老师利用几何画板让学生经历猜想、验证，证明的过程，最终学生用自己的语言进行归纳总结。于淼老师：遵循让孩子快乐幸福成长的教育理念。本节课于老师运用启发诱导，合作探究的教学方式，借助几何画板突破教学重难点。 勇于创新激发兴趣——英语学科《I am going to study computer science section B 2a-2e》包晓娟老师，教学风格民主平等、课堂激情四射。本节课主要运用总体阅读、分段式阅读教学模式。运用问答法、思维导图、讨论法、联想法完成分段阅读环节。邸春伟老师，从阅读文本、技巧渗透、思维品质培养三个方面入手，通过分组教学和任务教学，使学生在阅读过程中学习、积累并掌握词汇，掌握有效的阅读技能，并能够对阅读内容进行归纳和总结，最终形成自己的语言积累。刘岩老师，本节课使用“前置导学案”，为学生学会知识，起到了事半功倍的作用。她尊重学生，本节课在师生平等、协作、和谐的氛围下进行交流。 “唤醒”好奇心探究出真理—— 物理学科《平面镜成像》常立伟老师，通过奇妙的物理现象调动学生兴趣，启发学生进行多向思维、分析讨论、合作交流、设计实验和动手操作，在师生互动中引导探究过程，让学生获得成功的学习体验。于立娜老师在教学过程中能够以学生为主体，对学生进行积极的引导，鼓励学生自主探究问题。语言生动，富有激情。她运用生活中的影视频激发学生学习物理的兴趣，提高学习能力，真正做到教与学的相互促进。葛晓蕾老师，教学风格灵活富有趣味性，善于利用多媒体等工具，激发学生学习兴趣，利用探究实验引导学生解决问题，把物理现象与生活紧密联系，深入浅出又循序渐进，做到了“以学生为主体”因人施教，课堂气氛活跃。 同课同目标异构显新招——化学学科《如何正确书写化学方式》李春娇老师，在教学中始终注重用爱传递化学知识。本节课在情境中对比分析化学方程式的原则和含义，让学生自主获取化学方程式的书写方法。吴琼老师，在教学中尊重学生的个性发展。本节课通过趣味实验使学生认识化学方程式的书写原则与方法。白景芝老师，课堂生动形象，机智诙谐并富有激情。各种教学方法技巧信手拈来，运用自如。本节课注重以知识为载体发展学生学科核心素养。 提高课堂效率激发学习兴趣——生物学科《单细胞生物》关迪老师，本节课主要运用课堂提问、讲解分析、交流互动的教学模式，使学生主动思考，将知识的探索融于朴素、真实的教学情境中。张莉老师，本节课把生物知识与学生的生活相结合，注重学生的探究发现，课前搜集资料拓展知识，课上引导学生合作交流、主动探究、激发学习兴趣、注重学生评价、积极鼓励学生，结合多媒体信息化技术的使用，打造高效课堂。王惠老师，春风化雨，润物无声！寓教于乐，激情引趣，启迪智慧，轻松和谐！本节课采用了课前调查、视频观察、实验介绍、模型展示的方式突破重难点，擅长引导学生小组合作学习。 交流研讨显魅力 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，在研讨环节，与会教师从教学内容、教学方法等方面各抒己见、畅所欲言，对于教学中的亮点与困惑坦诚交流，字字在理，句句入情！整个交流过程热烈而融洽，真正发挥了研讨的实效性，实现了交流互动，优势互补的目的。这是一次思想的碰撞、理念的交流。是教师们业务切磋、相互学习、提升自我的一次难得的学习机会。 专题讲座指方向 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。五位教研员凭借扎实的功底、深厚的学识、精湛的业务，倾心相授。“同课异构”强调“同中求异，异中求同”，这让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，我们的教研员为了打开了教师的教学思路，彰显教师的教学个性，始终坚持“顺势而导”的原则，顺着老师的教学思路探索有效的教学方法，打造高效课堂，提高教学质量。 领导讲话拓视野 “师指一条路，烛照万里程”。前郭县教师进修学校蒋少军校长发表了热情洋溢的讲话，蒋校长的讲话高屋建瓴，思想深刻，从“凝聚共识，深刻认识课堂教学重要意义；终身学习，不断提高教书育人核心素养；重视教研，全面落实立德树人根本任务”三个方面为全县教育教学，教师成长等方面提出了要求，指明了方向，明确了思路。 经验分享促教研 “甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁”。前郭第三中学王锐副校长，乌兰图嘎中学梁占玲主任，从课堂教学改革推进及“双减”政策落实情况，结合本校教学特色，进行了精彩的校本教研经验分享。不但总结了宝贵的经验，而且助力了年轻教师的成长。经过多年的校本研究，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。为全县的校本教研工作起到了引领借鉴的作用。 教研总结盼成长 “谆谆教导、殷殷期盼、师者仁心、遥寄明年”。前郭县进修学校王贵云副校长给予此次教研会充分的肯定，从“慧、会、惠”三个字出发，以多年的感悟和清晰的观点，为我们今后的课堂教学工作，提供了思路，让我们新、老教师受到了启示。王校长的总结，思如风发，言如泉涌。用智慧和魅力激励我们不断进步，不断成长。 有人说，教育本是一场修行，我们行走其间。幸福的是，学习的路上有专家引领、名师示范、伙伴同行。本次研培活动完满落幕了，但我们对于教育教学的反思与探索却不曾停止。教育是面向未来的事业。未来不是要抵达的地方，而是我们要创造的地方。所有的未来都应该从脚下出发，课堂教学改革永远在路上。行动就有收获，坚持才有奇迹。让我们如王校长所提倡的那样，把这三个“慧、会、惠”字，放在心中，融入日常工作，教中研、研中教，以研促教，以教促学，同心、同向、同行！向着更高、更远、更强！ 文字图片：初中教研室学科教研员编辑制作：初中教研室姚桂颖审核：王贵云朱晓波 审批：蒋少军