<p class="ql-block"> 为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（双减意见）和《教育部办公厅关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区有关工作的通知》（教基厅函〔2020〕35号）精神，有效推进鼓楼区“三区联动 整体推进”专项行动计划，10月29日上午鼓楼区进修校陈磊教研员莅临我校，开展小学英语作业设计交流研讨活动。我校林少华校长、全体英语组教师参加研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 陈磊老师先带领大家一起研读《透析作业》《小学作业设计与实施指导手册》《重构作业---课程视域下得单元作业》等项目成果专著，交流心得，学习、消化教学成果的先进经验。大家认识到作业除了是检验学和教的重要手段以外，还应起到指导学生学习的作用。所以，老师们在设计作业时，要从本校的学情和教情出发，因地制宜地设计作业。控制作业数量，注重思维质量，在减负的前提下力争实现增效。</p> <p class="ql-block"> 依据理论经验，我们按照教学要求，明确教学目标，确定了以三年级英语的复习单元进行实践研究，成员们对如何设计这一单元作业展开讨论，分工合作，<span style="font-size: 18px;">并制定了下一步的实施计划。</span>陈磊老师提出，应当把握好质与量，针对三年级孩子的特点，设计有趣有效的英语作业。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动为老师们在双减政策落地后的作业设计指明了方向，理清了思路。作为教育者，要让鲜活的理念落地生根，在“双减”政策下，提高课堂效率，优化作业设计，是每一个教育者的重要课题！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿：湖滨小学英语组</p>