<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 昨天周五。七点半吃完早餐，匆匆步行至清华，大门前已是人声鼎沸。测量体温，展示健康码，特殊时期，一切按部就班。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班长挺负责，早早就在班级群发布了课程安排。从早上8点半到晚上9点半听了一整天课，回到宿舍忙完作业和课程评估已是深夜。三堂讲座听下来，我的“口袋”装满了各种惊喜。今天，利用周末，消化一下：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上午，听教育部王炳明教授讲授《人工智能技术背景下的教师队伍建设改革路径》，脑洞大开。当下抑或未来，不管你愿不愿意，人工智能都将潜入并影响我们的生活，很多职业在不久的将来会被淘汰，例如保险业务员、银行职员等。好在，调查显示，教师职业“被淘汰概率”仅为0.4%。😂😂😂</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 未来扑面而来。人工智能将改变育人目标、教育场景、教育范式，有力促进教育公平。我想，若是那些担心学校师资不够的校长们来听听王教授的课，一定会喜笑颜开。只要你有胆识创新，人工智能，可以最大限度地满足地方共享师资的需求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午，清华大学校本部余新教授的“数字课堂”轻松幽默且高效，现场圈粉无数。听他的课是一种享受。三个多小时的讲座，我们沉浸其中，乐不可支。余教授特别擅长就地取材，以最浅显的例子，阐述最深刻的道理。例如：师生之间的教与学，类似于水壶注水。不打开杯盖，任凭你满腔热情倾注全部“心血”也是枉然。又如：如何利用“世界咖啡”活动，带领学员体验参与式培训情境，增强培训迁移理念……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 余教授说：好的培训师，需要终身学习；好的培训课，应让学员参与课堂，给学员留下情节记忆和语义记忆，带领学员体验、反思、总结，从而应用。如此，学学半矣，两者受益。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，我想记下昨晚授课的75岁高龄的陈纪英老师一句名言：教育，容不得粗泛，每一处细节，都需精雕细琢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 谨记！共勉！周末愉快！</p><p class="ql-block"><br></p>