<p class="ql-block"> 本次活动《参观工厂》的内容主要围绕插接棒来培养幼儿动手操作能力观察记忆能力。</p> <p class="ql-block"> 主要目标:通过拼插造型的操作活动,让85%的幼儿能够通过观察,辨别一个物体中不同颜色插接棒的数量,理解整体是由部分组成的,整体可以分成部分,部分相加等于整体,训练幼儿的数学逻辑能力。</p><p class="ql-block"> 渗透目标:培养幼儿动手操作能力观察记忆能力</p> <p class="ql-block"> 小朋友,工人叔叔们今天邀请我们去他们的工厂参观,那里有各种日常用品,我们可以做很多很多好玩的物品。大家准备好,我们要出发了,请轻轻打开学具盒,把一二行翻成蓝底色,第三行翻成绿底色。</p> <p class="ql-block">(一)房子</p><p class="ql-block"> 出示造型，这是一栋房子的模型,请你用插接棒拼插出来,仔细看看有几根红棒几根黄棒，数一数一共用了多少根插接棒？</p> <p class="ql-block"> 用了1根红棒,9根黄棒,一共是10根插接棒,组成了房子，将画面10放在托盘最上方，拿出代表红棒的数字画面放在10的左下方,拿出代表黄棒的数字画面放在10的右下方。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作,教师个别指导</p> <p class="ql-block"> 这个房子模型是用10根插接棒拼成的,其中有1根红棒和9根黄棒,就是说10是整体,分成了1和9两个部分,小朋友真聪明都拿对了。</p> <p class="ql-block">(二）耙子</p><p class="ql-block">出示造型，这是翻土用的耙子,看看用了几根红棒几根绿棒？</p> <p class="ql-block"> 这个耙子也用了10根插接棒,将画面10拿出来放在托盘上，拿出代表红棒的数字放在10左下方，拿出代表绿棒的数字放在10的右下方。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作,教师个别指导</p> <p class="ql-block"> 这个耙子是用10根插接棒拼成的,其中有3根红棒和7根绿棒,就是说10是整体,分成了3和7两个部分,小朋友真聪明都拿对了。</p> <p class="ql-block">(三）桌子</p><p class="ql-block">出示造型，这是桌子,看看用了几根蓝棒几根绿棒？</p> <p class="ql-block">这个桌子也用了10根插接棒,拿出画面10放在托盘上，拿出代表蓝棒的数字放在10的左下方,拿出代表绿棒的数字放在10的右下方。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作,教师个别指导</p> <p class="ql-block"> 这个桌子也是用10根插接棒拼成的,其中有4根蓝棒和6根绿棒,就是说10是整体,分成了4和6两个部分.小朋友真聪明都拿对了。</p> <p class="ql-block"> 好了,我们在工厂里看到了好多好玩的东西,学到了许多知识,有机会我们再来,现在请大家把学具恢复常规排列，幼儿动手收拾学具。</p>