乐中学，学中乐——万境水岸小学一年级数学教研活动

殷秋芳

游戏活动带给学生愉悦的情感体验，从中体验到学习的乐趣，从游戏中学数学，从数学中做游戏。看，精彩的课堂即将开始！ 马秀婷老师的《认识位置》以游戏为导入，活跃课堂气氛，“眼睛，鼻子，嘴巴” 看，小可爱们在用小手找左眼，右耳…… “生活中哪些地方见过左右呢？”学生们积极发言，上下楼梯靠右走，马路上靠右行。 “你和我的动作一样嘛”体会左和右的相对性。 找邻居——我的左边是谁，右边是谁，前边是谁，后边是谁！ 殷秋芳老师以托马斯小火车为导入，一起与同学们玩闯关游戏。 面对面玩举手游戏，理解相对性。——伸出你的左手，拍拍你的右肩！ 向后转——站在被观察者角度解决问题，分清左右！ 左右脑也是一对好朋友，左脑支配身体的右半部分，右脑支配身体的左半部分，我们要好好保护自己的身体，不让他们受到伤害。 汪晓老师精美的课件吸引了孩子们的注意力，瞧，我们多认真！ 左右手是一对好朋友，看看自己的左手和右手有什么不同！ 我们一起玩游戏，摸摸左肩，摸摸右肩，指指左眼，指指右眼！ 有趣的练习又将本节课进行了升华，题型多样，生动形象，孩子们乐在其中 周五下午老师们又齐聚一堂，说设计、聊过程、找问题、指方向。 李瑞老师评价：💡学生方面：马老师的数学课，学生的表现用两个词来形容的话是羡慕和佩服。学生的听课习惯非常的好，并且能够坚持40分钟，这是在一年级现阶段好多班级所做不到的。由此可见，马老师在平时对孩子上课习惯的培养要求特别严格，各种各样的小口号。也非常符合一年级学生的年龄特点。能够有效的提高课堂效率。殷老师的课堂纪律前半小时也很好。因为本节课学习认识位置。涉及到很多的小游戏和活动，整节课气氛特别活跃，但是殷老师作为一名有经验的教师懂得如何掌控课堂，关注到了每一个学生。汪老师的课进步非常大。课件制作精美，从一开始就牢牢的抓住了学生的注意力。整节课大部分学生都非常配合，学生举手回答问题的规范性：如举手的姿势，举手的时间等，需要再加以强化。王继红老师评价：教师方面三位老师的课都独具特色，每位老师都有自己的教学风格，都能做到教学重难点突出，教学思路清晰，教学环节严谨。每位老师都能结合自己自身的特点，让课堂产生最好的效果。马老师的课顺畅严谨，一环紧扣一环，学生紧跟老师的思路，整堂课效果很好，学生愿学乐学。殷老师的课注重学生的体验感，让学生在玩中学，乐中体验所学的知识，学生反应很积极。汪老师的课，以猜谜语的形式引入新课，一开始就紧紧的抓住了学生的注意力。整堂课游戏都贯穿其中，教学效果很好。王新欣老师评价：马老师整堂课思路清晰，环节紧凑重，难点突出，设计合理，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。殷老师的课堂，能从学生特点出发，让学生在玩儿的活动中探究新的知识，理解新知。在体验中完成学习，给学生不一样的知识学习体验。汪老师的数学课堂利用了新颖的课件和软件，让学习方法和教学手段呈现多样化，降低了学习的难度，提高了学习效率。课堂练习的呈现方式的多样性，又能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。激发了学生学习的积极性，让学生能在玩中学。