我当上了“主播”

名校长工作室

　　2021年这个初冬毕竟不平凡。疫情之下，医务工作者逆行而上，奔向前线;社区干部挨户排查，守住防线;警务人员严阵以待，稳定社会……各行各业都展示了自己在特殊时期的责任与担当。而作为一名人民教师，也开始探索疫情之下应该做些什么。

哈😊我当上了主播

一、凡事预则立、不预则废——掌握先进技能

　　接到通知时，在学校统一安排下，班主任开始排查与家长进行沟通，了解到本班学生都能用手机或电脑进行网上听课，让他们提前下载视频工具—宁教云，为开展线上教学做好充分准备。

去年疫情，大家都有实战经验，可对我来说却是新的挑战。我下意识的背上了所有的教材、读本到家里，好在拿回来了，仍然清晰记得25日清晨，一如既往收拾出门上班时，小区被封了。眼下最重要的是熟悉“宁教云软件”的用法,有不懂的地方，马上请教别的老师，为调试网络效果和视频效果，预先录制了一节课，我把家人当学生，让他们也装上这个平台，收集他们的意见和建议，还让家人当老师，我自己当学生感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍又一遍修改、重录,直到自己满意为止。

　　我们经常说“要教给学生一杯水，自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代，一桶水是远远不够的，我们要努力把自己变成整个海洋。网上的段子说：疫情之下，全民变成了厨子，老师变成了主播，这个社会要改变谁都不会事先打招呼的。确实是这样，于是，我似乎期待着我的“首播”。

二、事以微巧成，以拙疏败——有效使用网络

　　还记得25日进行了第一次网络直播，直播内容为三年语文第四单元策略单元的第一篇课文。起初，我很忐忑，因为第一次…我准备了近三个小时，在点开直播的瞬间，第一感觉：不习惯，与平时上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，当我共享界面时，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着老师在思考，我不知道，有一丝不安在心中；与学生互动交流的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应该在床上、沙发上、躺着、坐着…我不敢想象。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。

首播：用电脑和手机切换着，灯光有点暗

　　参加今天教育局组织的"空中课堂期间在线直播和线上辅导的有效策略"教研活动。大家都提到的困惑是：上网课最担心的是没有效果。但抛开学生方面的因素，单从我们自身去思考，我就想：会不会我们挖掘的信息量不够呢？比如如果能有效使用平台上的功能，还是可以尽量保证学习效果多研究、多思考平台上功能的使用方法，多开发属于网络教学的教学方法，会不会有改善呢？

　　现在就单方面说学生因素：我们都知道，平时上课要看出勤率，那么网课就要关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。我们直播的课程结束时，后台会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看，哪些学生发了消息回答了问题，哪些学生学习时长不够都有详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放，哪些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要以此去要求学生，监督学生，并邀请家长配合，那么学生就只是换了个环境听课而已。

　　作业是课堂的延伸，是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固，还可以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置作业之后，课代表收作业交给老师，老师再去批改。如今网络时代，布置作业和批改作业不光没有被省略，反而更直接。线上布置作业的功能可以实现学生在线提交，支持打字和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看，还可以打回订正。教师与有错误的学生沟通更私密，对优秀学生作业的展示更公开。对于提高学习效果很有帮助。

　　当然，这也要求教师有责任感与细致的工作态度。哈哈😊，一周这样的日子，边陪一年级的小朋友听网课、辅导作业，边照顾调皮的一岁小小朋友，妈妈、老公全力配合，我一直给自己鼓劲，一切应该没有想象的那么糟，我应该还可以！！！

三、金声玉振，智周万物——丰富课堂内容

　　在开展网络教学这一周，质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该看到，很多学生是积极去面对这种形式的，他们年轻，更容易适应新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声，有了问题也不愿意去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下，学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里，学生比老师更熟悉网络功能，会更多的指导老师。居家的自己亦放下了平时严肃的面孔，对网络教学的懵懂，像一个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到与教师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出，甚至会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力，真正应该改变与提升的其实是我们本身。

找到了合适的光源，一如既往的直播

一周的主播经历,可以勉强说渐入佳境。我对网络授课工作似乎驾轻就熟,每天开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议,手机电脑同时上线,忙得很充实。直播过程中，和孩子们听歌调节，互动交流，孩子们能很快的回复,我也乐在其中。

　　我也深深体会到了主播的不容易,虽然面对屏幕看不到对面的人,但要用最好的声音,搭配合适的表情和和谐得体的动作,让孩子们收获着网络学习的快乐。

最后，不时的提醒自己和孩子们：学习视频后，及时做眼保健操保护好眼睛更重要；特殊时期，适当做一些运动，如：跳绳、做广播体操……

网络直播课中，虽让我由教师变成了“主播”,但传授知识的角色没有变,认真授课的态度没有变,爱学生的情感没有变。作为一名普通的人民教师,无论身在何处,我愿意和孩子们一起加油!疫情过后，静待春暖花开!